Презентация на тему Наречие 7 класс

Игра «Кто лучше?»
V.Творческий диктант
VI.Работа в группах
VII.Самостоятельная работа
VIII.Творческое задание

IX.Итог урока

к уроку.

основные сведения о наречии, постараемся систематизировать знания по теме

«Наречие»

записывают только верный вариант ответа.
1.Наречие…

а)склоняемая часть речи;
б)спрягаемая часть речи;
в)неизменяемая часть речи.
2.В предложении наречие чаще всего бывает…
а)обстоятельством;
б)определением;
в)дополнением.

записывают только верный вариант ответа.
3.Наречие относится…

а)к существительным;
б)глаголам;
в)союзам.
4.Наречие часто называют…
а)присоюзие;
б)приглаголие;
в)припредложие.

а)не;
б)ни;

в)ну.
6.На конце наречий после шипящих под ударением пишется…
а)ю;
б)е;
в)о.
7.На конце наречий после шипящих пишется…
а)ъ;
б)ь.

взаимопроверка
Ответы:


1-в
2-а
3-б
4-б
5-а
6-в
7-б

-приставку в слове «пошёл»,
-приставку

в слове «понёс»,
-корень в слове «приходящий»,
-суффикс в слове «речной»,
-окончание в слове «холодному».
Какое слово получилось ?
2.Возьмите:
-приставку в слове «вошёл»,
-корень в слове «первый»,
-окончание в слове «молодых».
Какое слово получилось?

(По-походному.)

(Во-первых.)

-приставку в слове «побежал»,
-корень

в слове «флот»,
-суффикс в слове «мужской»,
-окончание в слове «хороши».
Какое слово получилось ?
Сделайте вывод о правописании наречий через дефис (ответы учащихся)

(По-флотски.)

записывают соответствующие им фразеологические обороты.
Тесно –

Мало
Сильно (краснеть)
2.Замените фразеологические обороты наречиями:
Во всё горло, во всю Ивановскую –
Ни свет ни заря –
Никуда не годится –

яблоку негде упасть; ни проехать ни пройти.

кот наплакал; раз, два и обчёлся.

до корней волос.

громко.

рано.

плохо.

1.По..русски, еле..еле, по..простому, куда..то, точь..в..точь.

2.Во..первых, по..дружески, крепко..накрепко, в..четвёртых, по..меньше.
3.Когда..либо, где..то, кое..где, мало..помалу, в..третьих.

на месте пропусков.
Идти справ.., повернуть

налев.., вытереть досух.., (на) скоро перекусить, встречаться изредк.., съесть (на) спех, работать (в) холостую, (под) час становится грустно, отвечать на вопросы (по) неволе, прийти (на) веселе, уехать (за) границу, сидеть (по) одаль.

на тему «Перемена в школе», используя в них наречия.

свою работу на уроке.