Презентация на тему основные техники, обеспечивающие эффективную обратную связь для преподавателя и учеников на уроках английского языка презентация урока для интерактивной доски по иностранному языку

информации, интервью (парное, групповое) и другие;
Игровая методика - ролевых

игр (role play), построенные на аутентичных ситуациях;
Проблемная методика - мозговая атака (brainstorming), дискуссии, дебатов, дискуссионные игры.
Обучение в сотрудничестве (team learning)

«учитель-ученик»

«учитель - учительский коллектив»


«общегрупповое

взаимодействие учеников»

учащимися действия
имитируемые действия обучающихся
подражательные действия обучающихся

2 фаза: согласование «деятельности»

обучающихся с учителем:

Формы учебного сотрудничества:

1. самоорганизуемые действия обучающихся
2.самопобуждаемые действия обучающихся
3.саморегулируемые действия обучающихся;

деятельности разделен на части, и каждый ученик, находясь в

группе, выполняет индивидуально часть общегруппового процесса одновременно со всеми или по очереди;
ситуации, при которых моделируются статусные отношения членов групповой деятельности (сценки- диалоги носит реальный, жизненный характер);
«коллективным решением вербальных задач» по теме;
развернутая дискуссия учеников по общему для коллектива предмету дебаты, диспуты, различные интервью)

их деятельность (коммуникативную,познавательную и творческую) во взаимодействии».  
Помощник 
помогать учащимся

в процессе устно-речевого взаимодействия;
«передавать учащимся способы работы, а не конкретные знания, т.е. не преподавать, а учить».

Наблюдатель
контролировать уровень сформированности навыков говорения,чтения и письма.
 

«

на реальные познавательные интересы и желания учеников;
Учитывать психологический аспект

учебного взаимодействия на уроке;
Создавать ситуации открытости и условия для осваивания языка как средство общения;
Передавать способы работы, а не давать готовые ответы;
Уметь общаться, быть хорошим речевым партнером;
Владеть высоким уровнем профессиональной квалификации;