Презентация на тему суицид

арт — терапии на уровень тревожности подростков после попытки

суицида.
Принята попытка изучить эту группу с точки зрения ситуативной тревожности

Объект исследования: пациенты, городской психиатрической больницы № 3 имени И.И.Скворцова-Степанова

Задачи:
Осуществить теоретический анализ по существующей проблеме
Провести исследование ситуативной тревожности после попытки суицида
Разработать программу занятий по арт - терапии
Проследить динамику показателей тревожности

Гипотеза: Занятия арт - терапией (рисование пальцами) помогают снизить уровень ситуативной тревожности

на проблему, кажущуюся непреодолимой: отчуждение , смерть близких, несчастливое

детство, серьезная физическая болезнь, потеря работы, материальные трудности, наркомания…

- терапии
Особая ценность рисования пальцами заключается в том,

что подросток получает полную свободу от двигательных ограничений, поскольку здесь нет необходимости в развитой мелкой моторике.

больницы мне запретили проводить эксперимент, мною было принято решение

провести эксперимент со студентами «Медицинского колледжа им. В. М. Бехтерева» с высоким уровнем ситуативной тревожности. Мною было опрошено 65 студентов 1 — го общеобразовательного курса. Из результатов опроса мною было выделено 10 студентов имеющих высокий уровень ситуативной тревожности.

эксперимента.Для того, чтобы выявить эффективность влияния арт — терапии

(рисование пальцами) на уровень тревожности. Основная группа была разделена на экспериментальную группу (5 человек), с которой непосредственно и проводилась арт — терапевтическая работа и контрольную группу (5 человек), занятия в которой не проводились.

– терапевтических занятий, в рамках формирующего эксперимента. В него

вошли 5 занятий.

1 занятие. «Техника каракулей».
Цель: Знакомство с техникой рисования пальцами
Задачи
Провести беседу с пациентами
Настроить пациентов на работу в группе
Сформировать навыки работы с краской

нечто веселое и доброе

Задачи
Развить у пациентов эстетическое восприятие
Сформировать

умение правильной работы в группе
Провести беседу с пациентами

на работу в группе
Провести беседу с пациентами

Настроить пациентов на работу в группе
Провести беседу с пациентами

в группе
Развить эстетическое восприятие
Формирование умений работы в группе

мною был повторно проведен опрос экспериментальной и контрольной группы

по методике Ч. Д. Спилберга, Ю. Л. Ханина.
Данное анкетирование показало, что у трех человек из экспериментальной группы ситуативная тревожность снизилась до низкого уровня, у одного человека до среднего уровня и у одного человека осталась на высоком уровне.