Презентации по Астрономии

ВАШЕМУ ВНИМАНИЮ ПРЕДСТАВЛЯЮТСЯ ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ НА ТЕМУ: «Запуск первого искусственного спутника Земли» Искусственные спутники Земли – космические летательные аппараты, выведенные на околоземные орбиты. Они предназначаются для решения различных научных и прикладных задач. Человечество всегда стремилось к

Сату́рн — шоста за віддаленістю від Сонця та друга за розмірами планета Сонячної системи. Сатурн швидко обертається навколо своєї осі (з періодом — 10,23 години), складається переважно з рідкого водню і гелію, має товстий шар атмосфери. Сатурн обертається навколо Сонця за 29,46 земних років на середній відстані 1427 млн км. Екваторіальний

История развития ракетЕсли говорить про саму идею реактивного движения и первую ракету, то эта идея, и ее воплощение родились в Китае примерно во 2 веке н.э. Движущей силой ракеты был порох. Китайцы сначала использовали это изобретение для развлечений. В таком примитивном

Источники:http://ru.wikipedia.orghttp://tvroscosmos.ru/frm/vestidata/2008/vesti13_12_8_4.php#http://www.pravda.ru/society/zoo/clubs/kinology/19-08-2010/1045588-belkaistrelcadogs-0/http://news.bbc.co.uk/hi/russian/in_depth/newsid_7001000/7001496.stmhttp://wenera.ucoz.ru/index/stikhi_o_kosmose/0-9 Де́зик и Цыга́н — первые собаки, совершившие полёт на геофизической ракете в верхние слои атмосферы 22 июля 1951 года

Цель: Вселенная – загадка! Начинаем познавать некоторые ее тайны! Ближний космосДальний космос

Мы живем на планете, которая называется Землей. Она находится в бескрайнем космическом пространстве. В нем множество других планет, миллиарды звезд, колоссальные массы мелких камней, пыли, газов. И все это мы называем ВСЕЛЕННОЙ Никто не знает,

Открылась бездна, звезд полна, Звездам числа нет, бездне — дна. М. В. Ломо­носов Звезды (по-гречески “сидус”) светящиеся небесные тела, светимость которых поддерживается протекающими в них термоядерными реакциями. Джордано Бруно еще в 16 веке учил, что звезды – это далекие тела, подобные Солнцу.

ИнициаторыЯнсон Эдуард Евгеньевич (МИФИ) тел 8 916 985 2701 mail yanson-edu@yandex.ruБогданов Алексей Георгиевич (МИФИ) тел mail alekb@rambler.ru Космические лучи Космические лучи – обычные элементарные частицы и ядра атомов, образовавшиеся и ускоренные до высоких энергий в глубинах Вселенной. Космические лучи были открыты в 1912 г. австрийским

Цели проекта: узнать о методиках и формах наблюдения и исследования работы астрономов, познакомиться с учреждениями, производящими астрономические наблюдения и исследования Проблемы проектаКак работают астрономы?Тяжел ли их труд?Интересна и прекрасна ли астрономия?Насколько полезен труд астрономов?Нужны ли результаты работы астрономов человечеству?

План ответа:1. Первый полёт в космос.2. Выход в открытый космос.3. Планеты Солнечной системы.4. Движение планет.5. Искусственные спутники Земли.6. Луна - естественный спутник Земли.7. Полеты на Луну.8. Солнце – центр вселенной.9. Кометы и метеориты.10. Звезды.11. Затмения.12. Галактики Первый полёт в космос4 октября

Центральне тіло Сонячної системи, розпечена плазмова куля, типова зірка-карлик спектрального класу G2; маса МЄ~2.1030кг, радіус RЄ=696 т. км, середня густина 1,416.103 кг/м3, світністьLЄ=3,86.1023 квт, ефективна температура поверхні (фотосфери) біля 6000 К. Період обертання (синодичний) змінюється від 27 діб на екваторі до 32 діб біля полюсів,

ВведениеНичто во всей ВселеннойНе существует, только их полет,И он мои печали прочь несетПолет планет, Земли, и звездПолет, и камня,И мысль моя не жизни и смертиНа двух крыльях, на двух волнахПлывет.Поль Элюар Я расскажу о возникновении Земли и планетах солнечной системыЦель данной

Астрономия – наука, изучающая движение, строение и развитие небесных тел и их систем. Слово астрономия происходит от греческих слов «астрон» – светило и «номос» – закон.Она сосредоточена на эволюции, физике, химии, метеорологии и движении небесных тел, равно как и на вопросах

Состав Солнечной системыПланеты- 8 больших планет со спутниками и кольцами: Меркурий, Венера, Земля ( с Луной), Марс ( с Фобосом и Деймос), Юпитер ( с кольцом и не менее 63 спутников), Сатурн (с мощным кольцом и не менее 55 спутников) –

Основні відомості Відстань від Сонця: 228 млн кмДіаметр планети: 6786 км Період обертання: 24 год 37 хвРік на планеті: 687 діб t ° на поверхні: -50 ° CАтмосфера: 96% вуглекислий газ; 2,7% азот; 1,6% аргон; 0,13% кисень; можлива наявність водяної пари

План лекцииИстория открытия космических лучейВклад исследований космических лучей в физику элементарных частицСпособы исследования космических лучейНаземные эксперименты и исследования в атмосфере ЗемлиИсторические космические эксперименты и их результатыЧто мы знаем о космических лучахЗагадки, которые не раскрыты до сих пор Загадка электроскопаШарль Кулон (1736

Актуальность темы: современные условия жизни человека на Земле требуют знаний об освоении космоса и практическом использовании достижений космонавтики.Объект исследования: космическое пространство.Предмет исследования: освоение космического пространства космическими летательными аппаратами.Гипотеза: если продолжать исследования космоса, то мы получим возможность применить знания для

Помимо больших планет и астероидов вокруг Солнца движутся кометы. Слово «комета» в переводе с греческого означает «волосатая», «косматое светило». С давних времён считалась предвестником различных бед: от эпидемий и голода до войн и конца света.При сближении с Солнцем комета принимает эффектный вид.  Поверхность кометы нагревается под действием солнечного тепла, при этом газ и пыль улетают с ее поверхности, образуя яркий хвост.Комета, названная  в честь астронома Рихарда Веста, открывшего её в 1975 году. Проходя возле Солнца, комета стала одной из самых ярких за последние

Со́нце (лат. Sol) — єдина зоря в Сонячній системі. Земля та сім інших планет обертаються навколо Сонця. Крім них навколо Сонця обертаються комети, астероїди та інші дрібні об'єкти.Со́нце (лат. Sol) — єдина зоря в Сонячній системі. Земля та сім інших планет

Ход урока:1. Вступительное слово учителя:а) постановка целей и сообщение плана урока;б) задание учащимся: слушать, размышлять, анализировать, участвовать в беседе.2. Основная часть урока.Просмотр компьютерной презентации с комментариями и дополнительными сообщениями учителя.Привлечение к общей беседе учащихся класса. Повторная демонстрация презентации3.