Презентация на тему по биологии на тему От клетки до биосферы (7 класс)

ошибку

этого мне необходимо повторить_____________________.

за существование
- естественный отбор

3 4 5; 4 – 6 7 8 9

10; 5 – 11 12 13 14

положение вида Капустная белянка в классификации животных, начиная с

наименьшей категории.
1) класс Насекомые
2) вид Капустная белянка
3) отряд Чешуекрылые
4) тип Членистоногие
5) род Огородные белянки
6) семейство Белянки
Ответ _______________
 
Задание 2. Установите последовательность расположения систематических
таксонов растения, начиная с самого крупного таксона.
1) вид Мятлик луговой
2) род Мятлик
3) отдел Покрытосеменные
4) класс Однодольные
5) царство Растения
6) семейство Злаковые
Ответ _______________

вида, к которому он относится:
1БГЕ
2АВД

описания морфологического критерия вида норки американской. Запишите цифры, под

которыми они указаны.

(1) Норка американская – источник ценного меха. (2) Длина тела американской норки составляет около 45 см, длина хвоста достигает 15– 25 см, масса тела – 1,5 кг. (3) Морда относительно длинная, заглазная область вытянутая. (4) Американская норка населяет почти всю Северную Америку за исключением северо-востока и крайнего юга. (5) На протяжении года американская норка регулярно меняет места обитания и во время кочевок иногда уходит от водоёмов. (6) Спина тёмно-коричневая, нижняя челюсть животного белая.
Ответ ___236___

живые организмы состоят из клеток. 2.Они образуют ткани и

органы, осуществляющие определённую функцию. 3.Клетки, ткани и органы в сумме ещё не представляют собой единого организма. 4.Лишь их согласованное взаимодействие образует целостный организм
5.Сходные по строению и физиологическим особенностям организмы, которые свободно скрещиваются между собой и дают плодовитое потомство, образуют популяцию. 6.Ни одно живое существо не живёт само по себе, изолированно от других организмов. 7.Сообщество растений, животных, грибов и микроорганизмов, имеющих общее местообитание, т. е. живущих сообща и тесно взаимодействующих между собой, формирует биоценоз.
8.Система, в которой соединены живые организмы и среда их обитания, называется экосистемой. 9.Экосистемой называют

грибов и микроорганизмов, образующих живое вещество биосферы, в ней

различают биокосное (неживое) вещество – атмосферу, гидросферу, литосферу и косное вещество, например почву.
11.Чем объяснить удивительную приспособленность живых существ к условиям жизни? 12.Ответ на этот вопрос даёт систематика, раскрывающая механизмы происхождения и развития органического мира. 13.Движущими силами эволюции Чарлз Дарвин считал: наследственную изменчивость, борьбу за существование и искусственный отбор.
14.Изучением истории развития жизни на Земле занимается наука экология. 15.Историю Земли учёные разбивают на определённые промежутки времени – эры (архей, протерозой, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой), которые, в свою очередь, подразделяются на периоды. 16.Так, например, появление млекопитающих относят к архейской эре, а выход растений на сушу к палеозойской.

жизни, которое мы наблюдаем при изучении современных и ископаемых

видов животных, растений, грибов и микроорганизмов. 18.Их классификацией, распределением по группам на основе сходства и родства, занимается отрасль биологии, называемая палеонтология.
19.Основная единица классификации – это род. 20.Признаки, по которым можно отличить один вид от другого, называются критериями вида. 21.Морфологический критерий определяет сходство внешнего и внутреннего строения организмов. 22.Физиологический основывается на специфичности набора хромосом. 23.Биохимический выявляет сходство химического состава клеток. 24.Физиологический критерий показывает сходство процессов жизнедеятельности особей одного вида. 25.Экологический характеризует взаимоотношение данного вида с особями других видов и факторами неживой природы. 26.Географический критерий определяет область распространения – ареал.
Ответ 5 9 10 12 13 14 16 18 19 22

результатом, так как …
Я мог лучше написать итоговую работу,

мне помешало …
Работа в группе мне помогла, потому что…