и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются
на нашей духовной атмосфере.( В. Распутин)
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к опыту работы: Нестандартные методы проведения уроков биологии
Содержание
- 2. Каждый урок учителя – это начало многих
- 3. Отсутствие интереса к учёбе, в частности, к биологии, к познавательному процессу вообще.Проблема
- 4. Цель:формирование и развитие критического мышления учащихся средствами биологии.
- 5. Урок обобщающего типа состоит из следующих этапов:постановка
- 6. Методы и приёмыобзорные лекцииучебные игрыкруглые столысеминарыконференциисимпозиумысудыуроки – викторины
- 7. Обобщающая беседа по теме «Органы цветкового растения»
- 8. Ролевая игра по теме «Обмен веществ, витамины»
- 9. Уроки - конференции при изучении раздела «Животные»
- 10. Урок - семинар
- 11. Рациональное сочетание приемов и методов развивающего
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Каждый урок учителя – это начало многих начал и продолжение продолжений, которые в самом широком смысле отражаются на нашей духовной атмосфере.( В. Распутин)
Слайд 3 Отсутствие интереса к учёбе, в частности, к биологии,
к познавательному процессу вообще.
Проблема
Слайд 5
Урок обобщающего типа состоит из
следующих этапов:
постановка задачи;
выявление
ведущих идей и систематизация вокруг них основных понятий;
повторение главных
вопросов темы;обсуждение наиболее трудного и существенного материала;
подведение итогов.
Слайд 6
Методы и приёмы
обзорные лекции
учебные игры
круглые столы
семинары
конференции
симпозиумы
суды
уроки – викторины
Слайд 11
Рациональное сочетание приемов и методов развивающего обучения
