историей её развития. Установить черты сходства и различия между
растениями и животными. Рассказать о средах жизни и местообитаниях животных, их приспособленности к условиям обитания и взаимоотношениями между ними.Тема «Зоология – наука о животных»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Зоология - наука о животных
Содержание
- 2. Многообразие животных
- 3. 5 Царств природы
- 4. Цель урока: познакомить учащихся с предметом изучения науки
- 5. Предметные: работать с различными источниками; выделять главное
- 6. Разделы зоологии
- 7. Науки изучающие животных
- 8. Наскальные рисунки
- 9. Аристотель: отец зоологии .
- 10. Свойства растений
- 11. Признаки характерные для животных
- 12. Признаки растений
- 13. Различия растений и животных.
- 14. Сравнение растительной и животной клетки.
- 15. Сравнение растительной и животной клетки.
- 16. Общие предки растений и животных.
- 17. Многообразие животного мира.
- 18. ЖивотныеОколо2 млн.видовЧерви (плоские, круглые, кольчатые)32 тыс. видовМлекопитающие
- 19. Опылители, санитары , очистка водоёмов и др.Значение животных в природе и жизни человека.Переносчики инфекционных заболеваний.
- 20. 1.О чем мы говорили сегодня на уроке?2.Как
- 21. В природе всё взаимосвязано. Каждый вид занимает
- 22. 1.На уроке я работал _______2.Своей работой на
- 23. 1.Прочитать п.1ответить на вопросы в конце параграфа.2.Письменно
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Многообразие животных
Слайд 4 Цель урока: познакомить учащихся с предметом изучения науки зоологии,
Слайд 5
Предметные: работать с различными источниками; выделять главное в
тексте, структурировать учебный материал; классифицировать объекты на основе определённых
критериев; давать определения понятий по тема урока .Мета - предметные:
Познавательные: работать с различными источниками информации; выделять главное в тексте, структурировать учебный материал; классифицировать объекты на основе определённых критериев; давать определения понятий по теме урока;
Регулятивные: формулировать цель урока и ставить задачи, необходимые для её достижения; планировать свою деятельность и прогнозировать её результаты; работать по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно
Коммуникативные: строить речевые высказывания в устной форме; аргументировать свою точку зрения;
Личностные: формировать и развивать познавательный интерес к изучению природы и представление о многообразии мира животных, эстетическое восприятие объектов природы; осознавать уникальность животных; понимать необходимость охраны животных.
Задачи урока:
Слайд 18
Животные
Около
2 млн.видов
Черви (плоские, круглые, кольчатые)
32 тыс. видов
Млекопитающие 5,5
тыс. видов
Членистоногие более 1 млн. видов
Прочие(губки, иглокожие и др.)
Кишечнополостные
9 тыс. видовПресмыкающиеся 9,4 тыс. видов
Простейшие 28 тыс. видов
Рыбы 29 тыс. видов
Земноводные 5 тыс. видов
Моллюски 70 тыс. видов
Птицы 9,5 тыс. видов
Слайд 19
Опылители, санитары , очистка водоёмов и др.
Значение животных
в природе и жизни человека.
Переносчики инфекционных заболеваний.
Слайд 20
1.О чем мы говорили сегодня на уроке?
2.Как называется
наука, изучающая животных?
3.Кто впервые предпринял попытку классификации животных?
4.Чем животные
отличаются от растений?5.О чём говорит сходство в строении клеток растений и животных?
Закрепление нового материала.
Слайд 21 В природе всё взаимосвязано. Каждый вид занимает определённое
место в сообществе живых организмов и имеет свою ценность.
Пользы
животные приносят намного больше, чем вреда.С вредителями культурных растений человек борется самыми различными методами. Главное в этой борьбе – учесть все последствия.
Выводы
Слайд 22
1.На уроке я работал _______
2.Своей работой на уроке
я ___________
3.Материл урока - мне был _______
4.Мое настроение ________
Рефлексия
Слайд 23
1.Прочитать п.1ответить на вопросы в конце параграфа.
2.Письменно выполнить
