повышение уровня мотивации и познавательной активности обучающихся; 2) проведение лабораторных
и практических работ на уроках биологии индивидуально, групповым методом и фронтально с использованием мультимедийного проектора, научно- исследовательской и проектной деятельности обучающихся; 3) реализацию задач интеллектуально-направленной педагогики как средства развития и саморазвития одаренных детей. 4) изменение способов взаимодействия между школьниками и учителем в ходе совместной учебной и внеурочной деятельности.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гимназия №2
г. Нерюнгри Республика Саха (Якутия)
