Презентация на тему вводно – обзорного урока по биологии по теме Класс насекомые

Б) Паукообразные - 1)лангуст, 2)Мучной клещ, 3) креветка, 4)скорпион,

5)циклоп, 6) тарантул, 7)водомерка, 8) сенокосец, 9)чесоточный зудень, 10) каракурт

помощью трахей и легких.
Дыхание через поверхность тела или жабрами.
Занимают

в основном наземную среду обитания.
Глаза фасеточные.
Глаза простые.
Пищеварение начинается вне организма.
Питаются водорослями, хищники, трупоеды.

Выбрать признаки характерные
для класса А) ракообразные:
для класса Б) паукообразные:

6-0 баллов

назад.

1,5 миллиона видов. На 1 человека приходится 250.000

насекомых

освоивший биосферу?

Лабораторная работа «Изучение различных систематических групп насекомых».
3. Вывод о

прогрессивных изменениях, возникших в ходе эволюции и позволившим насекомым широко расселиться.

вопросы:


1. Дайте характеристику класса насекомых?
2. Каковы отличительные признаки класса

насекомых?

Голова с ротовыми органами и органами чувств
2. Грудь с

3 парами конечностей и крыльями
3. Брюшко

Сосущий

Грызуще-сосущий Лижущий

Разнообразие пищи, питание в разных средах

Плавательная Прыгательная

Копательная

Разные способы перемещения,
разные среды обитания

обитания

насекомых»
Цель: Изучить анатомо-функциональные особенности насекомых в связи с образом жизни

и питанием.
1.Изучение типов строения конечностей насекомых.
2. Изучить различные типы строения ротовых аппаратов у насекомых в связи с различным образом жизни
3. Изучение методики определения насекомых разных систематических групп.

Инструктивная карта 1.Рассмотрите насекомое. Отметьте его черты, как представителя членистоногих животных. 2 Сколько отделов можно различить на теле насекомого? Как они называются? 3.Рассмотрите голову насекомого. Найдите усики. Какова их форма? Найдите глаза, рот и ротовые придатки. 5.Выясните, какие органы расположены на груди. Сосчитайте, сколько пар конечностей к ней прикрепляется и определите характер их строения Имеются ли крылья? Сколько их? Какие они? 6.Рассмотрите третий отдел тела насекомого — брюшко. Найдите членики, отделяющиеся друг от друга насечками. Найдите по бокам брюшка отверстия — дыхальца — и на конце брюшка анальное отверстие. Вспомните, какое они имеют значение. 7.Докажите принадлежность этого животного к классу насекомых..

освоивший биосферу?

освоить разнообразные среды обитания и стать прогрессирующей группой животных.

тыс. видов)
Паукообразные
(36 тыс. видов)
Насекомые
(более 1

млн.видов)

Среда обитания

Части тела

Количество
ходильных ног

Наличие крыльев

Количество
усиков

Органы зрения

Скелет

Водная, организм,
наземно-воздушная

Водная, организм,
наземно-воздушная

5 пар членистых
конечностей

4 пары членистых
конечностей

Головогрудь,
брюшко

Головогрудь,
брюшко

Нет

Нет

Нет

2 пары

8 простых глаз

2 сложных глаза

Наружный,
хитиновый панцирь

Наружный,
хитиновый панцирь

тыс. видов)
Паукообразные
(36 тыс. видов)
Насекомые
(более 1

млн.видов)

Среда обитания

Части тела

Количество
ходильных ног

Наличие крыльев

Количество
усиков

Органы зрения

Скелет

Водная, организм,
наземно-воздушная

Водная, организм,
наземно-воздушная

Водная, организм,
наземно-воздушная

5 пар членистых
конечностей

3 пары членистых
конечностей

4 пары членистых
конечностей

Головогрудь,
брюшко

Головогрудь,
брюшко

Голова, грудь,
брюшко

1 или 2 пары

Нет

Нет

1 пара

Нет

2 пары

2 сложных глаза

8 простых глаз

2 сложных глаза

Наружный,
хитиновый панцирь

Наружный,
хитиновый панцирь

Наружный,
хитиновый панцирь

блохи.
Насекомое длиной всего 3 мм
может подпрыгнуть на высоту

20
см, а расстояние от стартовой
площадки до места приземления
достигает 35 см. Подсчитайте, на
какую высоту мог бы
подпрыгнуть человек, рост
которого 170 см. как далеко мог
бы прыгнуть человек, если бы он
был таким же прыгуном, как
блоха? 

грустное
Фиолетовый – тревожное, напряженное