Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рациональное питание и здоровье учащихсч

Содержание

Актуальность проблемыПитание школьников стало серьезной проблемой современной диетологии. По данным исследований, 80%учеников недополучают витаминов и минералов и как следствие, хуже успевают, быстрее утомляются и к окончанию школы приходят с целым букетом различных заболеваний. Кроме того, отмечается
Рациональное питание и здоровье учащихсяВыполнила:Гонтаренко Анастасия, 9 б кл.,МБОУ СОШ №6Учитель: Гагарина Т.М. Актуальность проблемыПитание школьников стало серьезной проблемой современной диетологии. По данным исследований, 80%учеников Выдвижение гипотезыЕсли учащиеся будут соблюдать принципы рационального питания, то снизится количество инфекционных Цель проекта:Формирование понимания необходимости рационального питания учащихся как средства укрепления здоровья и повышения интеллектуальных способностей Задачи проекта:Изучить литературу по режиму питания школьников и требованиям к питанию растущего Методы для решения поставленных задач:Метод опросаМетод документального исследованияСтатистический методАналитический метод Основные принципы рационального питания Соответствие калорийности рациона суточным энергозатратамСбалансированное соотношение питательных веществ в рационе.Оптимальный режим питания. Основной признак сбалансированного питания: Соотношение белков – 1 частьЖиров – 1 частьУглеводов – 4 части Белки: Рыба, молоко, яйца, бобы.При недостатке белка замедляется рост и развитие, ухудшается Жиры:масло, сметана,молоко, мясо, сало, рыба.При недостатке: снижение, иммунитета, расстройство функций центральной нервной системы, чувствительность к холоду Углеводы – основной источник энергии для мышечной деятельности, необходимы для работы сердца Пищевой рацион учащихся по данным анкетирования А что из этого следует? Заболевания вызванные неправильным питанием (по данным медработника школы)Хронический гастрит – 12 учащихся.Язва Доля учащихся, чувствующие постоянную усталость, быстро утомляются (данные анкетирования) Организация питания в нашей школе Школьное меню(1-ый день) Школьное меню (2 – ой день) Школьное меню (3 – ий день) ВыводыКалорийность школьного обеда составляет500-700 ккал. 10 – 15% от суточного распределения калорийности.В Питание глазами учащихся Результаты анкетированияНравится качество приготовленной пищиУстраивает ежедневное менюУдовлетворены графиком питанияУдовлетворены работой персоналаСчитают, что горячее питание повышает успеваемость Основные причины отказа от горячего питанияДругие вкусовые предпочтенияФинансовые затрудненияПитался, не нравится качество приготовленной пищиПо состоянию здоровья Наши предложения по улучшению системы питания в школеВключить в меню витаминизированные напиткиСоблюдать «Ваша пища должна быть лекарством. А ваше лекарство должно быть пищей» – Будьте здоровы БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проблемы
Питание школьников стало серьезной проблемой современной диетологии.

Актуальность проблемыПитание школьников стало серьезной проблемой современной диетологии. По данным исследований,

По данным исследований, 80%учеников недополучают витаминов и минералов и

как следствие, хуже успевают, быстрее утомляются и к окончанию школы приходят с целым букетом различных заболеваний. Кроме того, отмечается тревожная тенденция к замене горячего питания буфетной продукцией

Слайд 3 Выдвижение гипотезы
Если учащиеся будут соблюдать принципы рационального питания,

Выдвижение гипотезыЕсли учащиеся будут соблюдать принципы рационального питания, то снизится количество

то снизится количество инфекционных и хронических заболеваний, уменьшится утомляемость

и как следствие – повысится успеваемость

Слайд 4 Цель проекта:
Формирование понимания необходимости рационального питания учащихся как

Цель проекта:Формирование понимания необходимости рационального питания учащихся как средства укрепления здоровья и повышения интеллектуальных способностей

средства укрепления здоровья и повышения интеллектуальных способностей

Слайд 5 Задачи проекта:
Изучить литературу по режиму
питания школьников и

Задачи проекта:Изучить литературу по режиму питания школьников и требованиям к питанию

требованиям к питанию растущего организма
2.Путем анкетирования получить данные о

характере питания учащихся.
3. Выявить зависимость заболеваний среди школьников от нерационального питания
4.Изучить организацию питания в школьной столовой.
5.Разработать предложения по улучшению питания в школе на основе проведенного анкетирования

Слайд 6 Методы для решения поставленных задач:
Метод опроса
Метод документального исследования
Статистический

Методы для решения поставленных задач:Метод опросаМетод документального исследованияСтатистический методАналитический метод

метод
Аналитический метод

Слайд 7 Основные принципы рационального питания
Соответствие калорийности рациона суточным

Основные принципы рационального питания Соответствие калорийности рациона суточным энергозатратамСбалансированное соотношение питательных веществ в рационе.Оптимальный режим питания.

энергозатратам
Сбалансированное соотношение питательных веществ в рационе.
Оптимальный режим питания.


Слайд 8 Основной признак сбалансированного питания:
Соотношение белков – 1 часть
Жиров

Основной признак сбалансированного питания: Соотношение белков – 1 частьЖиров – 1 частьУглеводов – 4 части

– 1 часть
Углеводов – 4 части

Слайд 9 Белки: Рыба, молоко, яйца, бобы.
При недостатке белка замедляется

Белки: Рыба, молоко, яйца, бобы.При недостатке белка замедляется рост и развитие,

рост и развитие, ухудшается умственная деятельность, понижается сопротивляемость к

болезням



Слайд 10 Жиры:масло, сметана,молоко, мясо, сало, рыба.
При недостатке: снижение, иммунитета,

Жиры:масло, сметана,молоко, мясо, сало, рыба.При недостатке: снижение, иммунитета, расстройство функций центральной нервной системы, чувствительность к холоду

расстройство функций центральной нервной системы, чувствительность к холоду

Слайд 11 Углеводы – основной источник энергии для мышечной деятельности,

Углеводы – основной источник энергии для мышечной деятельности, необходимы для работы

необходимы для работы сердца и являются единственным источником энергии

для головного мозга.

Избыток простых углеводов(конфеты, сладости наносит большой вред здоровью, приводит к сахарному диабету, ожирению. Поэтому 80% должны составлять сложные углеводы.: овощи, крупы, хлеб. Фрукты.

Слайд 12 Пищевой рацион учащихся по данным анкетирования

Пищевой рацион учащихся по данным анкетирования

Слайд 13 А что из этого следует?

А что из этого следует?

Слайд 14 Заболевания вызванные неправильным питанием (по данным медработника школы)
Хронический

Заболевания вызванные неправильным питанием (по данным медработника школы)Хронический гастрит – 12

гастрит – 12 учащихся.
Язва желудка - 4 учащихся.
Ожирение –

4 учащихся
Избыточный вес – 14 учащихся.

АН

Слайд 15 Доля учащихся, чувствующие постоянную усталость, быстро утомляются (данные

Доля учащихся, чувствующие постоянную усталость, быстро утомляются (данные анкетирования)

анкетирования)

Слайд 16 Организация питания в нашей школе

Организация питания в нашей школе

Слайд 17 Школьное меню(1-ый день)

Школьное меню(1-ый день)

Слайд 18 Школьное меню (2 – ой день)

Школьное меню (2 – ой день)

Слайд 19 Школьное меню (3 – ий день)

Школьное меню (3 – ий день)

Слайд 20 Выводы
Калорийность школьного обеда составляет500-700 ккал. 10 – 15%

ВыводыКалорийность школьного обеда составляет500-700 ккал. 10 – 15% от суточного распределения

от суточного распределения калорийности.
В меню присутствуют крупы, мясо, курица,

печень, рыба.
Мало предлагается гарниров из овощей.
Не предлагаются витаминизированные напитки, кисло-молочные напитки, творожные блюда

Слайд 21 Питание глазами учащихся

Питание глазами учащихся

Слайд 22 Результаты анкетирования

Нравится качество приготовленной пищи
Устраивает ежедневное меню
Удовлетворены графиком

Результаты анкетированияНравится качество приготовленной пищиУстраивает ежедневное менюУдовлетворены графиком питанияУдовлетворены работой персоналаСчитают, что горячее питание повышает успеваемость

питания
Удовлетворены работой персонала
Считают, что горячее питание повышает успеваемость

Слайд 23 Основные причины отказа от горячего питания

Другие вкусовые предпочтения
Финансовые

Основные причины отказа от горячего питанияДругие вкусовые предпочтенияФинансовые затрудненияПитался, не нравится качество приготовленной пищиПо состоянию здоровья

затруднения
Питался, не нравится качество приготовленной пищи
По состоянию здоровья

Слайд 24 Наши предложения по улучшению системы питания в школе
Включить

Наши предложения по улучшению системы питания в школеВключить в меню витаминизированные

в меню витаминизированные напитки
Соблюдать температурный режим подачи блюд
Разнообразить гарниры,больше

предлагать овощных гарниров
Следить за чистотой и порядком в столовой, сделать ее уютной и красивой
С результатами анкетирования и пожеланиями познакомить админисрацию и родительский комитет



Слайд 25
«Ваша пища должна быть лекарством. А ваше лекарство

«Ваша пища должна быть лекарством. А ваше лекарство должно быть пищей»

должно быть пищей» – утверждал древнегреческий врач Гиппократ. Поэтому

очень важно воспитывать рациональные пищевые привычки с раннего возраста. Чтобы проблем со здоровьем, вызванных неправильным питанием не было

Слайд 26 Будьте здоровы

Будьте здоровы
  • Имя файла: ratsionalnoe-pitanie-i-zdorove-uchashchihsch.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ИСТОРИИ ДРЕВНЕГО МИРА
Следующая - История одного слова

Похожие презентации

Презентация к уроку по биологии на тему Витамины (8 класс) Презентация к уроку по биологии на тему Витамины (8 класс) 156
Радиационная биотехнология в сельском хозяйстве Радиационная биотехнология в сельском хозяйстве 122
Трансгенез. Животные Трансгенез. Животные 157
Органы дыхания. Гигиена дыхания Органы дыхания. Гигиена дыхания 122
The effect of sunthetic oligonucleotides on human neutrophils The effect of sunthetic oligonucleotides on human neutrophils 126
Презентация по биологии Значение, охрана и происхождение птиц (7 класс) Презентация по биологии Значение, охрана и происхождение птиц (7 класс) 224
Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных. Особенности строения и жизнедеятельности птиц как высокоорганизованных позвоночных. 138
Клеточная теория Клеточная теория 118
Клетка, Ткани и органы Клетка, Ткани и органы 163
Маленькие рыцари Маленькие рыцари 125
Пион тонколистный Пион тонколистный 165
Презентация по биологии Генетические заболевания (10 класс) Презентация по биологии Генетические заболевания (10 класс) 198
Разнообразие бактерий Разнообразие бактерий 171
Значение крови Значение крови 152
Презентация по экологииЗначение животных в природе и жизни человека Презентация по экологииЗначение животных в природе и жизни человека 161
Класс Млекопитающие, отряд Китообразные Класс Млекопитающие, отряд Китообразные 115
Презентация Эволюция опорно двигательной системы Презентация Эволюция опорно двигательной системы 145
Диалоги о птицах Диалоги о птицах 148
Урок Презентация. Тест Биосфера Урок Презентация. Тест Биосфера 160
Микробиология ғылымына кіріспе. Микроорганизмдерің морфологиялық қасиеттері Микробиология ғылымына кіріспе. Микроорганизмдерің морфологиялық қасиеттері 132
Ожирение Ожирение 185
Деление клетки. Митоз. Деление клетки. Митоз. 133
Железы внутренней и смешанной секреции Железы внутренней и смешанной секреции 119
Игра Игра 157
Трансгенные животные Трансгенные животные 147
Миші. Умови виживання Миші. Умови виживання 114
Топливо и реакторы Топливо и реакторы 106
Неклеточные формы жизни. Вирусы Неклеточные формы жизни. Вирусы 125
Грибные болезни хлебных злаков Новосергиевского района Грибные болезни хлебных злаков Новосергиевского района 114
клеточная мембрана клеточная мембрана 166