Слайд 2
Цель урока:
сформировать представление о экономической биологии как
комплексной науке, ее предмете, задачах и принципах.
Слайд 3
Задачи урока:
обучающие – изучить цель, задачи и принципы
экономической биологии;
воспитательные – оценить значимость данных экономической биологии
в решении социальных и медицинских проблем;
развивающие – продолжить развитие интереса к изучаемому предмету.
Слайд 4
«Экономическая биология человека» ─ новое направление в науке,
возникшее на границе экономики, биологии человека, медицины и физической
антропологии
Слайд 5
Предмет экономической биологии человека
система взаимосвязей между особенностями
строения и функциями человеческого организма, с одной стороны, и
социально-экономическими условиями жизнедеятельности и организации труда, с другой стороны.
Слайд 6
Задачи экономической биологии ─
изучение:
индивидуального развития организма
с использованием законов экономики;
изменений, которые происходят с человеком при
переходе от нормального состояния к патологическому;
влияния экономических условий на здоровье и антропометрию человека;
условий изменений организма в период активного роста и развития, остановки роста и «инволюции».
Слайд 7
«Инволюция» (от лат. involutio – свертывание, упрощение)
–
процессы обратного развития, характеризующие процесс старения.
Слайд 8
Принципы экономической биологии
«максимального результата»
«минимальных затрат»
Слайд 9
У животных, подвергнутых «низкокалорийной диете» с качественным набором
питательных веществ (принцип «максимального результата»), но с количественными ограничениями
(принцип «минимальных затрат»), значительно увеличилась продолжительность жизни.
Слайд 10
Принципы экономической биологии
«максимального результата»
«минимальных затрат»
«разделения
труда и специализации»
Слайд 11
Эволюционно примитивные организмы имеют клетки с широким набором
функций и не имеют дыхательной, кровеносной и нервной систем,
тогда как у эволюционно продвинутых организмов имеются специализированные ткани и органы, дыхательная, кровеносная и нервная системы.
Слайд 12
Принципы экономической биологии
«максимального результата»
«минимальных затрат»
«разделения труда и
специализации»
«взаимозависимости
и сотрудничества»
Слайд 13
Кости выполняют пассивную функцию рычагов, а мышцы, сокращаясь,
совершают работу и являются активной частью опорно-двигательного аппарата. Их
функционирование и развитие тесно связано друг с другом и невозможно без активного участия нервной и сердечно-сосудистой систем.
Слайд 14
Принципы экономической биологии
«максимального результата»
«минимальных затрат»
«разделения
труда и специализации»
«взаимозависимости и сотрудничества»
«спроса и предложения»
Слайд 15
Физическая активность скелетных мышц вызывает дефицит кислорода (спрос),
а в ответ на это активизируется сердечная мышца и
легкие, обеспечивающие поставку кислорода к тканям (предложение).
Слайд 16
Принципы экономической биологии
«максимального результата»
«минимальных затрат»
«разделения
труда и специализации»
«взаимозависимости и сотрудничества»
«спроса и предложения»
«экономической
эффективности»
Слайд 17
В организме сначала с ростом и развитием органов
и систем повышается его эффективность, максимум которой совпадает с
периодом молодости. Когда рост и обновление организма становятся невозможны, исчезает гибкость регуляции и его эффективность падает.
Слайд 18
Представителей данного направления также волнуют следующие вопросы:
как экономика
влияет на физическое развитие человека, его рост, вес, заболеваемость?
как по антропометрическим данным (прежде всего по росту) можно оценить биологический статус, благосостояние и социальное неравенство в обществе?