Слайд 3
Система условных обозначений, используемая при построении родословной.
Правила
построения родословной.
Признаки родословной с аутосомно-доминантным типом наследования признака.
Признаки родословной с аутосомно-рецессивным типом наследования признака.
Признаки родословной при доминантном Х- сцепленном наследовании признака.
Признаки родословной при рецессивном Х- сцепленном наследовании признака.
Признаки родословной при Y- сцепленном наследовании признака.
Вопросы для самоподготовки к теме №7
Слайд 4
Умение составить и проанализировать родословную позволяет врачу выявить
характер наследования того или иного признака и установить генотипы
членов семьи. Генеалогический метод широко используется при медико-генетическом консультировании.
Вопросы по теме «Генеалогический метод в изучении генетики человека» включены в экзаменационные билеты курсового экзамена и тестовые задания промежуточной аттестации.
Актуальность
Слайд 5
К методам, широко используемым при изучении генетики человека,
относятся:
Генеалогический,
Популяционно-статистический,
Близнецовый,
Метод дерматоглифики,
Цитогенетический,
Биохимический,
Методы генетики
соматических клеток.
Методы изучения генетики человека
Слайд 6
Генеалогический метод
В основе этого метода лежит составление и
анализ родословных. Этот метод широко применяют с древних времен
и до наших дней в коневодстве, селекции ценных линий крупного рогатого скота и свиней, при получении чистопородных собак, а также при выведении новых пород пушных животных. Родословные человека составлялись на протяжении многих столетий в отношении царствующих семейств в Европе и Азии.
Как метод изучения генетики человека генеалогический метод стали применять только с начала XX столетия, когда выяснилось, что анализ родословных, в которых прослеживается передача из поколения в поколение какого-то признака (заболевания), может заменить собой фактически неприменимый в отношении человека гибридологический метод.
Слайд 7
Генеалогический метод
Генеалогический метод относится к наиболее универсальным методам
в медицинской генетике. Этот метод часто называют клинико-генеалогическим, поскольку
речь идет об изучении патологических признаков (болезней) в семье с привлечением приемов клинического обследования. Он широко применяется при решении теоретических и прикладных проблем:
для установления наследственного характера признака;
при определении типа наследования признака или заболевания;
для оценки пенетрантности гена;
при анализе сцепления генов и картировании хромосом;
при изучении интенсивности мутационного процесса;
при расшифровке механизмов взаимодействия генов.
Слайд 8
При клинико - генеалогическом методе выделяют два последовательных
этапа:
Составление родословной и ее графическое изображение;
Генетический анализ полученных данных.
Генеалогический
метод
Слайд 9
При составлении родословных исходным является человек — пробанд, родословную которого
изучают. Обычно это или больной, или носитель определенного признака,
наследование которого необходимо изучить.
При составлении родословных таблиц используют условные обозначения, предложенные Г. Юстом в 1931 г.
Поколения обозначают римскими цифрами, индивидов в данном поколении — арабскими.
Составление родословной
Слайд 11
Составление родословной
Графическое изображение родословной должно сопровождаться «легендой родословной»,
которая является обязательным элементом описания родословной и включает:
Описание состояния
здоровья члена родословной, информация о котором важна для понимания характера
Наследования заболевания (признака) или особенностей его клинического проявления;
Возраст начала и характер течения заболевания у пораженных;
Причину смерти и возраст на момент смерти члена родословной;
Описание методов диагностики и идентификации заболеваний, перечень источников медицинских и других сведений.
Слайд 12
Генеалогический анализ родословной
Целью генеалогического анализа является установление генетических
закономерностей.
Первая задача при анализе родословной — установление наследственного характера
признака. Если в родословной встречается один и тот же признак (или болезнь) несколько раз, можно думать о его наследственной природе. Однако надо прежде всего исключить возможность фенокопии (заболевание протекает сходно с наследственным заболеванием, в то время как причиной его развития является средовой фактор).
Вторая задача - установление типа наследования. Для этого используют принципы генетического анализа и различные статистические методы обработки данных, полученных из родословной.
Слайд 13
В зависимости от локализации и свойств гена различают:
Аутосомно
- доминантный тип наследования;
Аутосомно-рецессивный тип наследования;
Х-сцепленный доминантный тип
наследования;
Х-сцепленный рецессивный типы наследования;
Y-сцепленное (голандрическое) наследование;
Митохондриальное наследование.
Типы наследования
Слайд 14
Аутосомно-доминантный тип наследования
Равная вероятность встречаемости данного признака как
у мужчин, так и у женщин;
Прослеживается при достаточном по
численности потомстве в каждом поколении по вертикали
Могут быть пропуски в поколениях из-за малой экспрессивности и низкой пенетрантности или наличия эпистатического гена
Примеры заболеваний: синдром Марфана, гемоглобинопатия М, хорея Хантингтона, полипоз толстой кишки, семейная гиперхолестеринемия, нейрофиброматоз, полидактилия.
Слайд 15
Аутосомно-рецессивный тип наследования
Родители больного ребенка, как правило, здоровы
и являются гетерозиготными носителями патологического аллеля;
Мальчики и девочки заболевают
одинаково часто;
Отмечается «горизонтальное» распределение больных;
Наблюдается увеличение частоты больных детей в родственных браках;
В браке двух пораженных родителей все дети будут больны.
Примеры заболеваний: фенилкетонурия, адреногенитальный синдром, кожно-глазной альбинизм, галактоземия, гликогенозы, гиперлипопротеинемии, муковисцидоз.
Слайд 16
Х-сцепленный доминантный тип наследования
Болезнь встречается у мужчин и
женщин, но у женщин примерно в два раза чаще;
Больной
мужчина передает мутантный аллель всем своим дочерям и не передает сыновьям, поскольку последние получают от отца Y-хромосому;
Больные женщины передают мутантный аллель 50 % своих детей независимо от пола;
Женщины в случае болезни страдают менее тяжело (они гетерозиготы), чем мужчины (являющиеся гемизиготами).
Примеры заболеваний: витамин D-резистентный рахит, ротолицепальцевой синдром типа I.
Слайд 17
Х-сцепленный рецессивный типы наследования
Заболевание встречается в основном у
лиц мужского пола;
Признак передается от больного отца через его
фенотипически здоровых дочерей половине его внуков;
Заболевание никогда не передается от отца к сыну;
У женщин-носителей иногда выявляются субклинические признаки патологии;
Примеры заболеваний: гемофилия А, гемофилия В, дальтонизм, мышечная дистрофия Дюшенна—Беккера, синдром Калльмана, болезнь Хантера
Слайд 18
Y-сцепленное (голандрическое) наследование
Обнаруживается лишь у мужчин и передается
по мужской линии из поколения в поколение от отца
к сыну. Дочери никогда не наследуют признак от отца.
«Вертикальный» характер наследования признака.
Примеры признаков: гипертрихоз ушных раковин, избыточный рост волос на средних фалангах пальцев кистей, азооспермия.
Слайд 19
Митохондриальное наследование
Заболевание передается только от матери всем детям
независимо от пола ребенка;
Больные отцы не передают заболевание ни
сыновьям, ни дочерям — все дети будут здоровыми и передача заболевания прекращается.
Примеры заболеваний: атрофия зрительного нерва Лебера, митохондриальная миоэнцефалопатия, синдром Кернса— Сейра.
Слайд 20
Оформить протокол практического занятия:
Зарисовать условные обозначения для составления
родословных
Зарисовать схемы:
Доминантного типа наследования
Рецессивного типа наследования
Доминантного типа наследования через
Х - хромосому
Рецессивного типа наследования через Х - хромосому
Y - сцепленный тип наследования
Записать и решить задачи
Задания для подготовки к теме №7
Слайд 21
Аутосомно-доминантный тип наследования
Слайд 22
Аутосомно-рецессивный тип наследования
Слайд 23
Доминантного типа наследования через Х - хромосому
Слайд 24
Рецессивного типа наследования через
Х - хромосому
Слайд 25
Y - сцепленный тип наследования
Слайд 26
Задача №1
Тип наследования признака?
Генотипы членов семьи?
Слайд 27
Задача №2
Тип наследования признака?
Генотипы членов семьи?
Слайд 28
Задача №3
Пробанд имеет белый локон в волосах надо
лбом. Брат пробанда без локона. По линии отца пробанда
аномалии не отмечено. Мать пробанда с белым локоном. Она имеет трех сестер. Две сестры с локоном, одна без локона. У одной из теток пробанда со стороны матери сын с локоном и дочь без локона, у второй – сын и дочь с локоном, и дочь без локона. Третья тетка пробанда со стороны матери без локона имеет двух сыновей и одну дочь без локона. Дед пробанда и двое его братьев имели белый локон, а еще двое были без локонов. Прадед и прапрадед также имели белый локон.
Определите вероятность рождения детей с белыми локонами надо лбом в случае, если пробанд вступит в брак со своей двоюродной сестрой, имеющий локон.
Составьте схему родословной;
Определите тип наследования признака;
Определите генотипы членов семьи;
Определите степень риска проявления признака в потомстве пробанда.
Слайд 29
Определение и отличия понятия «геном» и «кариотип».
Морфофункциональная характеристика
и классификация хромосом человека. Аутосомы и гоносомы.
Кариотип человека, особенности
его организации.
Метод дифференциального окрашивания хромосом и его значение для цитогенетического анализа.
Механизмы самовоспроизведения и поддержания постоянства кариотипа в ряду поколений клеток и организмов.
Дозовый баланс генов в генотипе и его значение для формирования фенотипа.
Соматические и генеративные мутации, их последствия.
Вопросы для самоподготовки к теме №8
Слайд 30
Демонстрационный вариант теста
1. Трисомия по 18паре аутосом наблюдается
при синдроме …………..
2. Сколько экземпляров одного и того же
гена содержат сперматозоиды лошади? ……..
3. Сколько аутосомных хромосом в кариотипе ребенка с синдромом Шерешевского Тернера?........
4. Сколько хромосом в кариотипе ребенка страдающей фенилькетонурией?......
5. У новорожденного мальчика при кариотипировании обнаружена лишняя Х-хромосома, следовательно, у него синдром …………….
6. Сколько генов обусловливающие цвет кожи в кариотипе у представителя негроидной расы и в каком состоянии они находятся?............
Слайд 31
Демонстрационный вариант теста
7. Сколько половых хромосом в кариотипе
человека болеющего трихомониазом?....
8. Установите соответствие:
а) Синдром Дауна
1) 46,XX,5p-
б) Синдром Патау 2) 47,XY, +21
в) Синдром Эдвардса 3) 47,XX,+13
г) Синдром Кошачьего крика 4) 47,XX,+18
9. Установите соответствие:
а) трисомия 1) лишняя хромосом в паре
б) моносомия 2) отсутствие пары хромосом
в) нулисомия 3) нехватка одной хромосомы в паре
10. Установите соответствие:
а) генная мутация 1) синдром Дауна
б) хромосомная мутация 2) альбинизм
в) геномная мутация 3) синдром Кошачьего крика.
