Презентация на тему Научно-методическое сопровождение перехода на ФГОС

№1507-р
Переход на новые образовательные стандарты
Поэтапное введение федеральных государственных образовательных

стандартов общего образования:
б) введение федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по мере готовности:
5 класс 2012 год
6 класс 2013 год
7 класс 2014 год
8 класс 2015 год

приказом
Минобрнауки России
от 17 декабря 2010 г. №1897

Зарегистрирован
Минюстом

России
№19644 от 01 февраля 2011 г.

и принимающий ценности человеческой жизни …
активно и заинтересованно

познающий мир …
умеющий учиться …
социально активный, уважающий закон ..
уважающий других людей …
осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни …
ориентирующийся в мире профессий …

ориентирован на становление личностных характеристик выпускника
(«портрет выпускника основной школы»):

научных знаний о живой природе, закономерностях ее развития, исторически

быстром сокращении биологического разнообразия в биосфере в результате деятельности человека, для развития современных естественно-научных представлений о картине мира;
формирование первоначальных систематизированных представлений о биологических объектах, процессах, явлениях, закономерностях, об основных биологических теориях, об экосистемной организации жизни, о взаимосвязи живого и неживого в биосфере, о наследственности и изменчивости; овладение понятийным аппаратом биологии;

использования методов биологической науки и проведения несложных биологических экспериментов

для изучения живых организмов и человека, проведения экологического мониторинга в окружающей среде;
формирование основ экологической грамотности: способности оценивать последствия деятельности человека в природе, влияние факторов риска на здоровье человека; выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, здоровью своему и окружающих, осознание необходимости действий по сохранению биоразнообразия и природных местообитаний видов растений и животных;

о значении биологических наук в решении проблем необходимости рационального

природопользования защиты здоровья людей в условиях быстрого изменения экологического качества окружающей среды;
освоение приемов оказания первой помощи, рациональной организации труда и отдыха, выращивания и размножения культурных растений и домашних животных, ухода за ними.

и содержание общего биологического образования.
Формирование универсальных учебных действий при

обучении биологии.
Развиваем познавательное универсальное учебное действие – основы читательской компетенции.
Организация проектной и исследовательской деятельности при обучении биологии.
Умение работать с разными источниками информации при обучении биологии.

Биология в школе 2012

государственный
образовательный стандарт
основного общего образования
Примерная программа по биологии. 5-9

классы

Учебно-методический комплекс по биологии. 5-9 классы

Рабочая программа по биологии. 5-9 классы

в 2012 / 2013 учебном году
Биология в школе №4

2012

в 2012 / 2013 учебном году
Биология в школе №4

2012

Злочевская Об использовании электронного образовательного ресурса «Глобальная школьная лаборатория».
Н.В.

Котикова Проблема индивидуализации обучения в условиях подготовки к ГИА и ЕГЭ.
Н.Б. Черкасская Работа учащихся со SMART доской на уроках биологии.

Биология в школе 2012

Авторская рубрика
Георгия Исааковича Лернера

На ваш учительский стол

всех отделениях связи.

Журнал «Биология в школе»
5 номеров в полугодие,

индекс 70052

Журнал «Биология для школьников»
2 номера в полугодие, индекс 80953