Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему медико-генетическое консультирование

Содержание

Мэты ўрока:1. Працягваць навучанне вызначаць тэму, ідэю, асноўную думку вершаваных твораў, выпрацоўваць уменне знаходзіць у вершы мастацкія сродкі вобразнасці (эпітэты, метафары, параўнанні і г.д.)2. Развіваць уменне выразна чытаць вершы, розныя па змесце і настроі.3. Стварыць умовы
«Над зямлёю шугае верасень»Восень раскрывае прыгажосць прыроды ў яе завяданні… Мэты ўрока:1. Працягваць навучанне вызначаць тэму, ідэю, асноўную думку вершаваных твораў, выпрацоўваць Лета – час шчаслівых.Восень - час паэтаў. М. БагдановічВечар на захадзе у попеле тушыцьКучу чырвоных кавалкаў вугля;Ціха ўсё: вецер Аналіз верша:1. Тэма2. Асноўная думка3. Мастацкія сродкі вобразнасці:Эпітэты (_____________________)Метафары (____________________)Параўнанні (____________________) Аналіз верша:1.Тэма (Восень)2. Асноўная думка (Кіньма жа думкі аб долі гаротнай, хоць В. ЗуёнакНад зямлёю Шугаць - Гарэць яркім полымем з успышкамі агня;Выпраменьваць яркае святло, палымнець;Хутка, з Вызначце:1. Тэма2. Асноўная думкаВосень2. У верасні немагчыма не заўважаць прыгажосць наваколля. Знайдзіце параўнанні-перыфразыУ блакіце чыстым – у небеКлючы галасістыя - _______________________________- летам бабіным________________ - верасень Адказ:У блакіце чыстым – у небеКлючы галасістыя - жураўліКрылом аслаблым - летам бабінымВосені ветразь - верасень а) параўнанне характару чалавека са з’явай прыроды;б) зварот да людзей, які ўтрымлівае Алесь Наўроцкі “Чатырохгранная ваза”Лета, зматвай свае вудачкі!Дрэвы выплаўляюць руду.Вецер свістаў спачатку ў Дамашняе заданне1. Выразнае чытанне верша В. Зуёнка “Над зямлёю шугае верасень…”2. Падрыхтаваць
Слайды презентации

Слайд 2 Мэты ўрока:
1. Працягваць навучанне вызначаць тэму, ідэю, асноўную

Мэты ўрока:1. Працягваць навучанне вызначаць тэму, ідэю, асноўную думку вершаваных твораў,

думку вершаваных твораў, выпрацоўваць уменне знаходзіць у вершы мастацкія

сродкі вобразнасці (эпітэты, метафары, параўнанні і г.д.)
2. Развіваць уменне выразна чытаць вершы, розныя па змесце і настроі.
3. Стварыць умовы для выхавання пачуцця прыгажосці мастацкага слова.

Слайд 3
Лета – час шчаслівых.
Восень - час паэтаў.

Лета – час шчаслівых.Восень - час паэтаў.

Слайд 4 М. Багдановіч
Вечар на захадзе у попеле тушыць
Кучу чырвоных

М. БагдановічВечар на захадзе у попеле тушыцьКучу чырвоных кавалкаў вугля;Ціха ўсё:

кавалкаў вугля;
Ціха ўсё: вецер лістка не зварушыць,
Не скалыхнуцца ні

траўкай паля;
Цёмныя цені даўжэй у лагчыне,
Птушкі прыстаўшай марудней палёт;
Сумна плыве маладзік бледна-сіні
Ў небе вячэрнім, зялёным, як лёд;
Іскрацца зорак сняжынкі маркотна,
Збожжа пакрылася шызай расой...
Кіньма жа думкі аб долі гаротнай,
Хоць бы на момант спачынем душой!

Слайд 5 Аналіз верша:
1. Тэма
2. Асноўная думка
3. Мастацкія сродкі вобразнасці:
Эпітэты

Аналіз верша:1. Тэма2. Асноўная думка3. Мастацкія сродкі вобразнасці:Эпітэты (_____________________)Метафары (____________________)Параўнанні (____________________)

(_____________________)
Метафары (____________________)
Параўнанні (____________________)


Слайд 6 Аналіз верша:
1.Тэма (Восень)
2. Асноўная думка (Кіньма жа думкі

Аналіз верша:1.Тэма (Восень)2. Асноўная думка (Кіньма жа думкі аб долі гаротнай,

аб долі гаротнай, хоць бы на момант спачынем душой)
3.

Мастацкія сродкі вобразнасці:
Эпітэты (чырвоных кавалкаў вугля; цёмныя цені; птушкі прыстаўшай; маладзік бледна-сіні; у небе вячэрнім, зялёным…; шызай расой; долі гаротнай)
Метафары (вечар у попеле тушыць; плыве маладзік)
Параўнанні (ў попеле, кучу чырвоных кавалкаў вугля; небе зялёным, як лёд; зорак сняжынкі)

Слайд 7 В. Зуёнак
Над зямлёю

В. ЗуёнакНад зямлёю     шугае верасень —Восені ветразь...I

шугае верасень —
Восені ветразь...
I плывуць

у блакіце чыстым
Ключы галасістыя...
Цеплыня адплывае,
крылом узмахнуўшы аслаблым -
Летам бабіным...
He трымайце ж мяне сягоння,
Сцены хат,
у лагодным палоне:
Над зямлёю шугае верасень —
Восені ветразь!..
He шукайце, сябры і родныя,
He гукайце на сцежках пройдзеных...
He сустрэнемся — слёз не ліце.
«Ён жа быў летуценнік, — скажыце, —
Ён таксама паплыў
пад вераснем,
Ён –
пад ветразем...»

Слайд 8 Шугаць -
Гарэць яркім полымем з успышкамі агня;
Выпраменьваць

Шугаць - Гарэць яркім полымем з успышкамі агня;Выпраменьваць яркае святло, палымнець;Хутка,

яркае святло, палымнець;
Хутка, з вялікай сілай узлятаць угору (пра

дым, іскры);
11. Развявацца, лунаць, рэяць, трапятаць;
12. Добра расці, хутка развівацца, буяць; перан. Праяўляцца, праходзіць бурна.

Слайд 9 Вызначце:
1. Тэма
2. Асноўная думка

Восень

2. У верасні немагчыма не

Вызначце:1. Тэма2. Асноўная думкаВосень2. У верасні немагчыма не заўважаць прыгажосць наваколля.

заўважаць прыгажосць наваколля.


Слайд 10 Знайдзіце параўнанні-перыфразы
У блакіце чыстым – у небе
Ключы галасістыя

Знайдзіце параўнанні-перыфразыУ блакіце чыстым – у небеКлючы галасістыя - _______________________________- летам бабіным________________ - верасень

- _______________
________________- летам бабіным
________________ - верасень


Слайд 11 Адказ:
У блакіце чыстым – у небе
Ключы галасістыя -

Адказ:У блакіце чыстым – у небеКлючы галасістыя - жураўліКрылом аслаблым - летам бабінымВосені ветразь - верасень

жураўлі
Крылом аслаблым - летам бабіным
Восені ветразь - верасень


Слайд 12 а) параўнанне характару чалавека са з’явай прыроды;
б) зварот

а) параўнанне характару чалавека са з’явай прыроды;б) зварот да людзей, які

да людзей, які ўтрымлівае адмаўленне, а не сцвярджэнне;
в) самахарактарыстыка

(самапрэзентацыя) лірычнага героя.

Выберыце сродкі, ўжытыя аўтарам для перадачы ўзвышана-ўрачыстага і разам з тым крыху жартаўлівага настрою верша:


Слайд 13 Алесь Наўроцкі “Чатырохгранная ваза”
Лета, зматвай свае вудачкі!
Дрэвы выплаўляюць

Алесь Наўроцкі “Чатырохгранная ваза”Лета, зматвай свае вудачкі!Дрэвы выплаўляюць руду.Вецер свістаў спачатку

руду.
Вецер свістаў спачатку ў дудачку,
потым у дудку, а ўжо

затым у дуду.

Адзвінелі промняў сонечныя прыіскі,
адзвінеў дажджоў серабрысты апад,
адзвінелі лісты і ляжаць залацістым прыскам*, -
што прайшло, не вернеш назад.

Паразважайце над характарам лірычнага героя, паспрабуйце вызначыць яго настрой і адносіны да жыцця.


  • Имя файла: mediko-geneticheskoe-konsultirovanie.pptx
  • Количество просмотров: 213
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Что такое дружба