Презентация на тему по биологии на тему: Строение и многообразие семян

Наличие хорошо развитых органов (корень, стебель, лист, цветок). 3. Наличие

цветков, поэтому их называют цветковыми растениями. 4. Наличие плода. Семенное размножение. 5. Отличная приспособленность к различным экологическим условиям. 6. Опыление происходит ветром, насекомыми, птицами, млекопитающими. 7. Жизненные формы: деревья, кустарники и травы.

могучий корень.
Дружно прорастут в глубину и ввысь,
Лишь вода

дождей Землю всю напоит.
А пока гостит осень на дворе,
А пока зима вьюгою всё воет,
Спит и дышит жизнь у меня в руке,
Будущий побег и могучий корень!

однодольных и двудольных растений.
Развивать умение работать с натуральными объектами,

сравнивать их.
Формировать практическое умение и навыки по распознаванию семян и определению семян.
Осуществлять экологическое, природоохранное воспитание на примере материала урока.

двулопастной формы у пальмы. Родом с Сейшельских островов.

Их длина 30-45 см, вес до 15 кг в 30 млн. раз тяжелее, чем у березы.
Созревает семя в течение 7-10 лет, а прорастает 1-1,5 года. Молодое растение получает питательные вещества от него в течение 3-5 лет.
Обычно семена не имеют периода покоя, при хранении быстро теряют всхожесть.

Самые мелкие, меньше мм., семена у орхидей, 50 000 таких

семян весят 0,1 г. Очень мелкие семена у белозера (отдельное семя весит 0,00003 г), у осины – 50 000 семян весят – 4 г. Такие семена как пылинки подхватываются и разносятся ветром. Но мелкие семена имеют и маленький зародыш – у орхидей он состоит из 30 клеток, мало запасных питательных веществ, поэтому для прорастания требует идеальных условий и быстро теряют всхожесть.

самыми древними семенами, сохраняющими жизнеспособность, были семена индийского лотоса, 2000

лет пролежавшие в субтропическом болоте и после этого проросшие.
Индийский лотос (Nelumbo nucifera)

Но в 1954 году в северо-западной части Канады при археологических раскопках на плато Юкон в толще промерзшего ила у реки Миллер-Крик были обнаружены семена люпина арктического . Ученые определили, что им 10 000 лет. После находки семена еще 12 лет пролежали и сухом теплом помещении, пока ими не заинтересовался канадский ботаник. Создав семенам все необходимые условия, он добился того, что шесть семян проросли, дали всходы, и из них выросли здоровые растения.
Люпин арктический (Lupinus arcticus)

например, ювелирных изделий, бриллиантов – караты. Слово "карат" происходит

от названия семени растения цератонии. С помощью этих семян люди в древности проверяли весы. Семечки цератонии малы и неотличимы друг от друга по весу. Один карат эквивалентен 0,2г.

разогнули,
Ручку кверху потянули!
Раз и два, присесть и встать,
Чтобы отдохнуть

опять.
Раз и два вперед нагнуться,
Раз и два назад прогнуться! (движение маятника)
Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)
Здоровей и веселей!
(улыбнуться друг другу и сесть на место)

внутреннее строение семени фасоли или зерновки пшеницы.
Оборудование: сухие и

набухшие семена фасоли, зерновки пшеницы, ручная лупа, препаровальная игла.
Ход работы:
Группа 1:
1. Рассмотрите сухие и набухшие семена фасоли. Сравните их размеры и форму.
2. На вогнутой стороне семени найдите рубчик -_место прикрепления семени к семяножке.
3. Над рубчиком находится маленькое отверстие_-семявход. Оно хорошо заметно у набухшего семени. Через семявход в семя проникают воздух и вода.
4. Снимите блестящую плотную кожуру. Изучите зародыш. Найдите семядоли, зародышевый корешок,стебелек,почечку.
5. Зарисуйте семя и подпишите названия его частей.
6. Выясните ,в какой части семени фасоли находятся питательные вещества.
Группа 2: Семя пшеницы одето золотисто-желтым околоплодником, плотно сросшегося с семенной кожурой. Поэтому правильно говорить не семя пшеницы ,а плод ,называемый зерновкой.
1.Рассмотрите форму и окраску зерновки пшеницы.
2.Препаровальной иглой попробуйте снять часть околоплодника у сухого и набухшего семени. Объясните ,почему она не снимается.
3.Рассмотрите в лупу разрезанную вдоль зерновку. Найдите эндосперм и зародыш. Изучите строение зародыша.
4.Зарисуйте зерновку пшеницы и подпишите названия ее частей.

запас питательного вещества.
2.Зародыш – зачаток будущего растения. Он состоит

из: зародышевых корешка, стебелька, почечки и семядоли.
3.Семядоли – это первые листья зародыша растения.
4.Растения, имеющие в зародыше семени одну семядолю, называют однодольными – это пшеница, кукуруза, овес, лук и др.
5.Растения, имеющие в зародыше семени две семядоли, называют двудольными – это фасоль, капуста, яблоня, горох и др.

правильное утверждение или нет. Если правильное, то поставьте "+",

если не верно, то поставьте "-"

3-5 ошибок

меня все получилось, уверенность, спокойствие
Желтый – у меня были

ошибки, но я все понял и успешно исправил
Красный – у меня не получилось, мне нужна помощь

14, таблица 6;
Составьте кроссворд по теме.
Принять участие в выполнении

проекта «Составление коллекции семян растений своей местности» по плану на стр. 38