Презентация на тему Органы чувств

Содержание

2. Творческое название учебного
3. Проблемные вопросы:Почему анализаторы - это щупальца мозга?
4. Танцующие человечки.Танцующие человечки это замечательная оптическая иллюзия,
5. Это интересно! А можно ли дать объяснение?
6. Что мы узнаем? Чему научимся?Какое строение имеют
7. Работаем в группах:Анатомы ФизиологиЭкологиИсследователи
8. Этапы проекта:Обозначим маршрут исследования. 1 урок, 20
9. Учебно-методический пакетРезультаты исследований учеников К проекту Строение
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Творческое название учебного проекта « Щупальца мозга»Что произойдёт, если человек или животное лишится рецепторов? Ярким ответом представляется следующий факт. В своё время Боткин показал Сеченеву больную, которая ощущала мир только через

Биология Тема « Органы чувств» (8 класс) Основополагающий вопрос: Можно ли прожить

Проблемные вопросы:Почему анализаторы - это щупальца мозга? Почему кузнечик слышит ногами, а

Танцующие человечки.Танцующие человечки это замечательная оптическая иллюзия, в которой используется эффект движения.

Это интересно! А можно ли дать объяснение?

Что мы узнаем? Чему научимся?Какое строение имеют органы чувств?Как работают органы чувств

Работаем в группах:Анатомы ФизиологиЭкологиИсследователи

Этапы проекта:Обозначим маршрут исследования. 1 урок, 20 мин. Собираем команды исследователей. 2

Учебно-методический пакетРезультаты исследований учеников К проекту Строение органов зрения, слуха, обоняния, осязания,

Желаю успехов и открытий при работе над проектом!

Слайды презентации

Слайд 2 Творческое название учебного проекта

Творческое название учебного проекта « Щупальца мозга»Что произойдёт, если

« Щупальца мозга»
Что произойдёт, если человек или животное лишится

рецепторов?
Ярким ответом представляется следующий факт. В своё время Боткин показал Сеченеву больную, которая ощущала мир только через осязание одной руки. Все её органы чувств были повреждены. Больная всё время спала, и только постучав по руке, её можно было разбудить. Говорила она очень мало и отвечала, когда писали по её руке.

Слайд 3 Проблемные вопросы:
Почему анализаторы - это щупальца мозга?
Почему

Проблемные вопросы:Почему анализаторы - это щупальца мозга? Почему кузнечик слышит ногами,

кузнечик слышит ногами, а человек ушами?
Правду ли говорят,

что без света нет зрения?
Все ли видят одинаково?
Какое чувство наиболее древнее?
Полезна или вредна боль?
Какие чувства называют темными?
Как человек воспринимает звуки мира?»

Слайд 4 Танцующие человечки.
Танцующие человечки это замечательная оптическая иллюзия, в

Танцующие человечки.Танцующие человечки это замечательная оптическая иллюзия, в которой используется эффект

которой используется эффект движения. Просто начните рассматривать этих человечков.

Они очень любят, когда их рассматривают. В ответ на это, они пускаются в пляс и начинают исполнять весьма необычный танец.

Надеюсь, что пластика их движений не оставит вас равнодушными. И помните, человечки станут неподвижными сразу после того, как только вы перестанете их рассматривать!

Слайд 5 Это интересно! А можно ли дать объяснение?

Слайд 6 Что мы узнаем? Чему научимся?
Какое строение имеют органы

Что мы узнаем? Чему научимся?Какое строение имеют органы чувств?Как работают органы

чувств?
Как работают органы чувств и анализаторы в целом?
Как предупредить

возможные нарушения роботы органов чувств?
Научитесь оценивать работу органов чувств.
Овладеете некоторыми методами тренировки ряда анализаторов.

Слайд 7 Работаем в группах:
Анатомы
Физиологи
Экологи
Исследователи

Слайд 8 Этапы проекта:
Обозначим маршрут исследования. 1 урок, 20 мин.

Этапы проекта:Обозначим маршрут исследования. 1 урок, 20 мин. Собираем команды исследователей.

Собираем команды исследователей. 2 урок, 10 мин.
Определяем творческое

название проекта. 2 урок, 20 мин.
Обсуждение плана работы. 2 урок, 20 мин.
Где взять материал для исследования? 3 урок, 10 мин.
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе. 3 урок, 10 мин.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и подготовка презентаций по отчету о проделанной работе. 4, урок
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий и подготовка презентаций по отчету о проделанной работе. 4;урок
Защита полученных результатов и выводов. 5 урок
Подведение итогов. 5 урок

Слайд 9 Учебно-методический пакет
Результаты исследований учеников
К проекту
Строение органов

Учебно-методический пакетРезультаты исследований учеников К проекту Строение органов зрения, слуха, обоняния,

зрения, слуха, обоняния, осязания, вкуса.
Достоверность полученной информации (Разновидности иллюзий)

( Буклет)
Ухо - бодрость тела и духа
Исследование «Развитие слухового аппарата в животном мире». ( Сценка)
Исследование «Воздействие шума на остроту слуха (Презентация)

Дидактические материалы.
Тесты по темам:
«Органы зрения»;
« Органы слуха»
Контрольное тестирование по теме.