- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Органы чувств. Регуляция деятельности организма
Содержание
- 2. Цели урока:Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром,
- 3. Проверка домашнего задания:1. Что такое рефлекс?2. Какое
- 4. Рефлекс – это ответная реакция организма на любое воздействие раздражителя при помощи нервной системы.
- 5. Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками соединяются между собой, образуя нервную сеть.
- 6. От парных головных нервных узлов у плоских
- 7. Органы чувств:Равновесия;Зрения;Осязания;Обоняния;Слуха;Химической чувствительности.
- 8. ПростейшиеВся поверхность тела (амеба, инфузории);Светочувствительный глазок (эвглена зелёная);Химическое восприятие солености воды ( у инфузорий)
- 9. КишечнополостныеКожно – мускульные клетки, вызывающие сокращение тела.
- 10. Плоские червиПростые глаза;Органы осязания и равновесия.
- 11. Круглые червиОрганы чувств развиты слабо:На головном конце
- 12. Кольчатые червиПо всему телу разбросаны чувствительные клетки.
- 13. МоллюскиОрганы равновесия;Химического чувства;Глаза;Органы осязания.
- 14. РакообразныеСложные глаза, состоящие из простых глазков;Передние усики
- 15. ПаукообразныеПростые и сложные глаза;Волоски на конечностях – осязание;Углубления покровов тела – химическое равновесие.
- 16. НасекомыеСложные глаза (фасеточное зрение);Органы равновесия;Органы обоняния;Органы осязания;Органы вкуса;Органы слуха.
- 17. РыбыБоковая линия;Зрение;Слух;Вкус;Обоняние.
- 18. ЗемноводныеЗрение – выпуклая роговица, линзовидный хрусталик, мигательная перепонка;Среднее ухо;Наружные и внутренние ноздри;
- 19. ПресмыкающиесяГлаза, способные четко различать предметы на различных
- 20. ПтицыВзаимосвязь строения головного мозга с органами чувств:Монокулярное
- 21. МлекопитающиеБинокулярное зрение;Наружный слуховой проход и ушная раковина;Чуткие
- 22. Закрепление изученного1. Какая примета, связанная с определением
- 23. Выводы по уроку:Организм животного может существовать только
- 24. Скачать презентацию
- 25. Похожие презентации
Цели урока:Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря органам чувств;Проследить эволюцию органов чувств животных;Усвоить ведущие понятия о взаимосвязи органов и систем органов в организме.
Слайд 2
Цели урока:
Доказать взаимосвязь организмов с окружающим миром, благодаря
органам чувств;
взаимосвязи органов и систем органов в организме.
Слайд 3
Проверка домашнего задания:
1. Что такое рефлекс?
2. Какое строение
имеет нервная клетка?
3.Как усложнялась нервная система в процессе эволюции?
Слайд 4 Рефлекс – это ответная реакция организма на любое воздействие
раздражителя при помощи нервной системы.
Слайд 5 Нервные клетки имеют звездчатую форму и тонкими отростками
соединяются между собой, образуя нервную сеть.
Слайд 6 От парных головных нервных узлов у плоских червей,
нервных узлов у кольчатых червей, моллюсков, членистоногих до головного
и спинного мозга у позвоночных животных.
Слайд 8
Простейшие
Вся поверхность тела (амеба, инфузории);
Светочувствительный глазок (эвглена зелёная);
Химическое
восприятие солености воды ( у инфузорий)
Слайд 11
Круглые черви
Органы чувств развиты слабо:
На головном конце тела
имеются светочувствительные сосочки и маленькие щелевидные углубления – органы
равновесия.
Слайд 14
Ракообразные
Сложные глаза, состоящие из простых глазков;
Передние усики –
орган равновесия;
Органы осязания и химического распознавания – волоски и
щетинки по всему телу.
Слайд 15
Паукообразные
Простые и сложные глаза;
Волоски на конечностях – осязание;
Углубления
покровов тела – химическое равновесие.
Слайд 16
Насекомые
Сложные глаза (фасеточное зрение);
Органы равновесия;
Органы обоняния;
Органы осязания;
Органы вкуса;
Органы
слуха.
Слайд 18
Земноводные
Зрение – выпуклая роговица, линзовидный хрусталик, мигательная перепонка;
Среднее
ухо;
Наружные и внутренние ноздри;
Слайд 19
Пресмыкающиеся
Глаза, способные четко различать предметы на различных расстояниях;
Внутреннее
и среднее ухо;
Осязательные волоски на чешуйках тела;
Органы обоняния и
вкуса находятся в ротовой полости.
Слайд 20
Птицы
Взаимосвязь строения головного мозга с органами чувств:
Монокулярное зрение;
Среднее
и внутреннее ухо;
Мозжечок – орган равновесия;
Ноздри – орган обоняния.
Слайд 21
Млекопитающие
Бинокулярное зрение;
Наружный слуховой проход и ушная раковина;
Чуткие органы
обоняния – передние и задние обонятельные отделы носовой полости;
Слайд 22
Закрепление изученного
1. Какая примета, связанная с определением погоды,
демонстрирует метеочувствительность дождевых червей?
2. Где у мухи находятся органы
вкуса?3.Какие примеры чуткого слуха, обоняния, зрения вы можете привести из жизни млекопитающих?
Слайд 23
Выводы по уроку:
Организм животного может существовать только при
условии регуляции своей деятельности;
Органы чувств усложняются по мере усложнения
организации животных;Организмы взаимосвязаны с окружающим миром благодаря органам чувств;
Органы чувств взаимосвязаны с системами органов в живом организме.
