Презентация на тему Памятники, посвященные животным

по значимости

Цели работы

теме и привлечение внимания к ней.
2)Изучить многообразие памятников, поставленных

животным во всём мире.
3)Создать классификацию мотивов для создания памятников.

животным.
2)Работа с литературой и другими источниками по данной теме.
3)Анализ

информации
4)Систематизация информации

Методы работы

знаний о памятниках животным.
2.Многообразие памятников животным и их биологическая

классификация.
3.Мотивы постановки памятников животным и их систематизация по значимости
4.Выводы и рекомендации
Литература.
Приложения.

широком смысле памятник-это часть культурного наследия страны , народа

, человечества.
2)Памятник-в узком смысле- это произведение искусства , созданное для увековечения памяти об определённых событиях и людях.
3)Памятник устанавливают не только значимым людям но и животным с древних времён.

Вопросы:
1.Знаете ли вы,что есть памятники животным?
2.Каким животным и за что?
3.Где они находятся?
4.За что бы вы поставили памятник животному?

Анкета

памятники животным-95%
2.Каким животным:
Лошади-2%,медведю-4%,кошке-20%,собаке-64%,льву-9%,тигру5%,волку-2%,бабочке-16%,корове-2%
3.Где они находятся- большинство не знает(98%)
4.За что

были поставлены памятники также учащиеся не знают.

около 50 памятников в разных частях света.
Исходя из данных

я создала биологическую классификацию постановки памятников животным.

Знакомство с многообразием памятников животным.

Название

памятника
Одноклеточные животные ----------------
Тип кишечнополостные ----------------
Тип плоские черви ----------------
Тип Круглые черви ----------------
Тип кольчатые черви медицинской пиявке
Тип моллюски осьминогу Паулю
Тип членистоногие --------------

-------------- Класс

ракообразные -------------- Класс насекомые жуку долгоносику , бабочке-огнёвке , пчеле. Класс рыбы бычку кормильцу. Класс земноводные жабе. Класс рептилии крокодилу. Класс птицы чайке , аистам , ласточке . Класс млекопитающие зайцу , собаке , лошади , корове , быку.

за заслуги перед человечеством.
Как отражение истории края и культуры

народа(как символ)
Как отражение состава фауны , пропаганды охраны природы.
В декоративных целях , для развития туризма

Находится в Пуще.


Находится в Кашинском районе.

Смоленске

Находится в Воронеже

заслуги животным были поставлены памятники.
Оказалось их тоже можно подразделить:
В

развитии космической науки
Животным спасателям
В медицине
В сельском хозяйстве
За верность

корабля-спутника, выведенного на околоземную орбиту 25 марта 1961 года.

В тот же день аппарат совершил посадку в Воткинском районе Удмуртии. Разыскал его ижевский летчик.

Многообразие памятников животным

Учуяв в глубокой расщелине людей, Барри начал пробираться к

ним. Когда женщина заметила собаку, выражающую желание оказать помощь, она из последних сил накрыла ребенка накидкой и привязала шалью к спине собаки. Пес лизал ему лицо до тех пор, пока ребенок не пришел в себя. Потом Барри благополучно донес ребенка до монастыря, сохранив ему жизнь своим теплом.

Петрович Павлов , но никто не хотел воплотить его

идею в реальность , т.к денег не было. Он ходил по инстанциям с прошением по поводу устройства памятники, про это узнали западные ученые . В итоге хлопот академика Павлова Петербург стал первым в мире городом , где установили памятник безымянной собаке , внёсшей вклад в развитие науки о человеке

и удобное место встречи. Бронзовая статуя "Верной собаке «Хатико»

установлена в 1934 году. Собака получила известность еще при жизни благодаря своей невероятной преданности хозяину: каждый день на протяжении многих лет она каждый день приходила встречать на станцию своего хозяина профессора Токийского университета. Профессор умер в 1925 году, когда Хатико было полтора года, но собака по прежнему изо дня в день приходила на станцию встречать его. Еще при жизни она прославилась на всю страну благодаря газетным публикациям, став символом верности, преданности и чувства долга. Памятник был установлен за год до смерти собаки.

кроме памятника швейцарскому сенбернару и собаке Павлова, есть еще

памятник жабе. Он стоит перед Пастеровским институтом как дань уважения лабораторным животным.

городке был установлен памятник корове-рекордистке, давшей восемь тысяч литров

молока в год. Она изображена рядом с теленком. Памятник воздвигнут на территории ежегодной сельскохозяйственной ярмарки.

на территории конного завода стоит памятник коню-чемпиону по кличке

Квадрат, как трехкратному чемпиону породы (рысак). Почти 30 лет он был гордостью страны. В молодые годы, выступая на разных ипподромах, квадрат неизменно брал все призы и награды.

укреплен земной шар, а на самой вершине монумента —

две чайки.У подножия колонны — бассейн, где плещутся живые чайки.Монумент воздвигнут в честь чаек, спасших поля вокруг города от нашествия саранчи.

было. Их завезли из Англии специально для борьбы с

гусеницами. Скромные птахи с честью справились с возложенной на них миссией, да так и остались жить на новом месте. Воробьи буквально спасли бостонцев от голода, когда на полях появились гусеницы невиданного доселе насекомого. Их было та много, что казалось, земля шевелится. Обжоры съели траву, листья на деревьях и добрались до садов. Ловкие птички в два счета расправились с вредителями и спасли сады и посевы хлебов. 

она сама погибает. И даже удивительно, что только недавно

поставили памятник такому доктору, который лечит, не жалея себя.

у входа в частную стоматологическую клинику.

постановке памятников являются животные типа хордовые
2.Основной причиной возведения памятников

животным служит благодарность и признательность за заслуги перед человечеством.
3.Памятники посвящённые животным это отражение истории края и культуры народа.
4.Памятники отражают состав фауны и имеют большое значение для пропаганды охраны природы
5.Изучая памятники животным , мы вышли на наличие социальной проблемы . Эта проблема заключается в том ,что со временем памятники становятся вовсе не узелками памяти для будущих поколений , а приобретают развлекательный характер и не несут ценностно-смысловой нагрузки на душу человека и общества в целом.

Вывод: