Презентация на тему Приобретенные формы поведения

поведения, начиная с условного рефлекса.
Что такое динамический стереотип

и как он образуется?
* Динамический стереотип лежит в основе всех навыков и привычек. Попробуйте это доказать на примере формирования навыка письма.
Чем условно-рефлекторная деятельность отличается от рассудочной?

поведения. При виде вкусной еды у нас "текут слюнки"

задолго до того, как мы начинаем есть. Вид пищи становится сигналом предстоящей еды.
Условный рефлекс – это реакция на сигнал, предупреждающий о появлении значимого события. Он вырабатывается путем многократного сочетания безразличного раздражителя с появлением жизненно важного.

затормаживается (условное торможение). Постоянное неподкрепление превращает положительный условный рефлекс

в отрицательный – тормозной. Дрессированная служебная собака не возьмет корм от постороннего, так как это действие систематически не подкреплялось. Благодаря условному торможению происходит различение истинных сигналов от похожих на них.

(см. также § 50) многократного повторения одних и тех же

действий в одной и той же последовательности, называют динамическим стереотипом. Динамический стереотип вырабатывается в течение жизни, он не вечен, может быть изменен, перестроен и даже отвергнут.

как пишется и называется та или иная буква, т.е.

вырабатывали соответствующие условные рефлексы на звук. Затем буквы соединяли, получались слоги – простейшие цепочки условных рефлексов из двух-трех звеньев. Затем эти цепочки усложнялись, и теперь мы в состоянии записывать и читать целые фразы.

входящих в него действий. Так, не прочитав все буквы

слова, мы не поймем его значения. Однако хорошо натренированный читатель по начальным буквам может угадать слово, а по отдельным словам – смысл текста: по первым сигналам восстанавливается вся цепочка в целом. Это тоже одно из свойств динамического стереотипа.

действий при обычном письме с переходом на зеркальный разрушается.

Действия распадаются на отдельные элементы. Даже одну букву пишут в несколько приемов, не говоря уж о слове в целом. При затруднении обычно проявляются эмоции, чаще смех, реже отказ от опыта, особенно если он проходит при людях.

в том числе трудовых и спортивных, и, увы, отрицательных:

привычка грызть ногти. Так что об их формировании полезно знать и не расстраиваться после первых неудач, они закономерны.

условно-рефлекторных связей. Они помогают обрабатывать получаемую информацию и на

основе прошлого опыта находить совершенно новые пути достижения желаемых результатов.

рассудочная деятельность не отражает найденные ранее связи между явлениями,

а прогнозирует возможность возникновения новых. Если при условном рефлексе временная связь вырабатывается путем многократного сочетания сигнального и значимого событий, то при рассудочной деятельности эта связь устанавливается спонтанно (догадка!), а уж затем проверяется фактами.

понятной, если сравнить поведение двух обезьян-шимпанзе, Рафаэля и Лады.

Опыты с ними были поставлены одинаковые. На середину пруда отбуксировали два плота, связанные узкой перемычкой. На одном из плотов поставили бачок с водой, обезьяна была на другом, где находилась кормушка с бананом, достать который мешал огонь, и кружка. Рафаэль воспроизвел выработанную ранее цепь условных рефлексов.

из бачка в кружку воду, перешел на плот, где

была приманка, залил огонь и получил желаемое лакомство. В данном случае была типичная цепь условных рефлексов. Проявился обычный динамический стереотип.

не стала переходить на другой плот, а просто зачерпнула

воду из пруда и залила огонь, хотя никто ее этому не учил. Рассудочная деятельность – это уже начало мышления. Ведь для того чтобы решить задачу так, как решила ее Лада, необходимо было догадаться, что вода в пруду и бачке имеет одинаковые свойства.

Как и всякое мышление, она предполагает обобщение прошлого опыта,

нахождение устойчивых связей между предметами и явлениями, поскольку только эти умственные действия обеспечивают верные прогнозы.

процессе жизни. Условные рефлексы – результат многократного сочетания безразличного

раздражителя с жизненно значимым. Условные рефлексы могут быть как положительными (в случае подкрепления), так и отрицательными (тормозными) в результате систематического неподкрепления.

в головном мозге в результате многократного повторения всей программы

одних и тех же действий в одной и той же последовательности.

вырабатывается в течение жизни и может быть перестроен или

отвергнут. Ломка динамического стереотипа вызывает отрицательные эмоции.
Рассудочная деятельность является началом мышления, так как в ее основе лежит обобщение прошлого опыта.

прогнозируя возможность появления новых, помогает человеку строить свое поведение.

Временные связи между явлениями, в отличие от условных рефлексов, устанавливаются спонтанно, путем догадки, которая затем проверяется на практике.

единую цепочку. Динамические стереотипы лежат в основе навыков и

привычек, в том числе и спортивных. Например, для отработки горнолыжной техники используется специальный тренажёр. Он позволяет спортсменам многократно повторять упражнения, тренирующие мышцы, которые участвуют при катании на склоне.