Презентация на тему Вечная молодость - миф или реальность

Содержание

2. Аннотация « Я люблю жизнь и хочу
5. Исследовательская деятельность учащихсяГруппа экологовГруппа биологовГруппа статистовГруппа косметологов
6. Этапы проведенияПланирование учебного проекта Подготовка дидактических материалов
7. Скачать презентацию
8. Похожие презентации

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают затаенное желание каждого из нас. Жизнь сама по себе чудо. И это чудо находится в наших руках. Казалось бы, высокая продолжительность жизни и надежное здоровье

Главная
Биология
Вечная молодость - миф или реальность

Презентация учебного исследования « Вечная молодость- миф или реальность» Грибанова Елена Владимировна,

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают затаенное

Исследовательская деятельность учащихсяГруппа экологовГруппа биологовГруппа статистовГруппа косметологов

Этапы проведенияПланирование учебного проекта Подготовка дидактических материалов Организация учащихся для работы над

Материалы учебного исследованияОрганизационные материалы: буклет,презентация учителяДидактические материалы: тест, кроссворд, приложения

Слайды презентации

Слайд 2 Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти

Аннотация « Я люблю жизнь и хочу жить…». Эти слова выражают

слова выражают затаенное желание каждого из нас. Жизнь сама

по себе чудо. И это чудо находится в наших руках. Казалось бы, высокая продолжительность жизни и надежное здоровье должны быть правилом, но, увы, они являются исключением. Наш проект, надеемся, даст ответ на вопрос- можно ли продлить молодость? Для этого нам потребуются теоретические знания по химии, биологии, экологии. Самостоятельные исследования помогут учащимся сделать вывод о влиянии окружающей среды на здоровье человека. Практические занятия позволят учащимся применять теоретические знания для дальнейшей жизни.

Слайд 3

Цели и задачи Цель: Определить зависимость механизмов старения от

разных факторов. Задачи: 1.Сформировать представление о механизмах старения 2.Развить и обобщить знания о роли ДНК в организме 3.Определить причинно- следственные связи между процессом старения и влиянием окружающей среды

Слайд 4

Основополагающий и

проблемный вопросы Основополагающий вопрос: Как продлить молодость? Проблемные вопросы: 1. Что такое старость? 2. Каковы механизмы старения? 3. Какое влияние оказывает окружающая среда на механизмы старения? 4. Что такое ген долголетия?