Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вирусы

Содержание

Проверка домашнего задания:дайте ответ на предложенный вопросЧем живое отличается от неживого?Какими свойствами обладают живые организмы? Что является основой строения любого организма ? Наука, изучающая клетку?Какими особенностями строения и жизнедеятельности обладает клетка?Какая структура является носителем наследственной информации
Урок биологии10 классМОУ Сусанинская средняя школа, учитель биологии Карпушева А.Э. Проверка домашнего задания:дайте ответ на предложенный вопросЧем живое отличается от неживого?Какими свойствами Тема урока: Вирусы – неклеточная форма жизни Цель: узнать состав, строение и особенности жизнедеятельности вирусов Проблемный вопрос. Почему с В 1852 году русский ботаник Дмитрий Иосифович Ивановский получил инфекционный экстракт В 1898 году голландец Мартин Бейеринк ввел термин «вирус», чтобы обозначить Вирусология – наука о вирусах Работа в группахПервая группа - «Вирусы – это плохие новости в хорошей Ви́рус (от лат. virus — яд) — микроскопическая частица, способная инфицировать клетки Строение вирусаМельчайшие живые организмыРазмеры варьируют от 20 до 300нмВ среднем в 50 Состав вирусовХимические вещества.ДНКРНКБелкиУглеводыЛипиды Этапы жизненного цикла вирусаПрикрепление вируса к клетке –хозяина.2.Проникновение вируса в клетку – Многообразие вирусовБолезни растений: Мозаичная болезнь табака, огурцов, томатовКарликовостьСкручивание листьевЖелтухаСкручивание листьевВирус табачной мозаики Многообразие вирусовБолезни животных: ЯщурИнфекционная анемия лошадейЧума свиней, птицГрипп свиней, птиц корь Многообразие вирусовБолезни человека: свинка грипп оспа некоторые онкологические (опухолевые) болезни желтая Многообразие вирусовСПИД – болезнь 21 века! Возбудителем которой является ВИЧ!Вирусные частицы атакуют здоровые лимфоциты Способы передачи вирусовКапельная инфекция ПереносчикКонтагиозная передача (при непосредственном физическом контакте). Многообразие вирусовБактериофаги – вирусы поражающие бактерииБиологический способ борьбы с бактериями вызывающими заболевания живых организмов Вирусы являются возбудителями многих опасных болезней человека, животных и растенийИспользование в генетике Вирусы - это неклеточная форма жизни, способная проникать в живую клетку и размножаться внутри её. Проблемный вопрос. Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу и б) самостоятельно, вне клеток хозяина ? Наука, изучающая вирусы называется -б) эпидемиологияв) вирусология ? Синтез вирусного белка осуществляется Домашнее заданиеПараграф 20, ответить на вопросы после параграфаТворческое задание: написать памятки учащимся И в завершении нашего урока выскажите свое мнение о нем, Любая форма жизни является уникальной, требует к себе уважения, независимо от http://freddieforaday.odessastrings.com/ru/freddie-mercury-biographyhttp://musopedia.ru/author/Freddie+Mercury.htmlhttp://dnevniki.ykt.ru/%D0%9D%D0%B5%D1%84%D1%80%D0%98%D0%BC/464782http://yuricg.narod.ru/rock/queen.htmlhttp://www.xn--1-btbmlni5exc.xn--p1ai/blog/http://ab-vet.ru/bolezni?page=4
Слайды презентации

Слайд 2 Проверка домашнего задания:
дайте ответ на предложенный вопрос
Чем живое

Проверка домашнего задания:дайте ответ на предложенный вопросЧем живое отличается от неживого?Какими

отличается от неживого?
Какими свойствами обладают живые организмы?
Что является

основой строения любого организма ?
Наука, изучающая клетку?
Какими особенностями строения и жизнедеятельности обладает клетка?
Какая структура является носителем наследственной информации в клетках живых организмов?

Слайд 3

Слайд 4 Тема урока:
Вирусы – неклеточная
форма жизни

Тема урока: Вирусы – неклеточная форма жизни

Слайд 5 Цель: узнать состав, строение и особенности жизнедеятельности вирусов
Проблемный

Цель: узнать состав, строение и особенности жизнедеятельности вирусов Проблемный вопрос. Почему

вопрос. Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу

и полностью их уничтожить?

Слайд 6 В 1852 году русский ботаник
Дмитрий

В 1852 году русский ботаник Дмитрий Иосифович Ивановский получил инфекционный

Иосифович Ивановский получил инфекционный экстракт из растений табака, пораженных

мозаичной болезнью.

История изучения вирусов

Слайд 7 В 1898 году голландец Мартин Бейеринк ввел

В 1898 году голландец Мартин Бейеринк ввел термин «вирус», чтобы

термин «вирус», чтобы обозначить инфекционную природу определенных профильтрованных растительных

жидкостей

История изучения вирусов

Слайд 8 Вирусология – наука о вирусах

Вирусология – наука о вирусах

Слайд 9 Работа в группах
Первая группа - «Вирусы – это

Работа в группахПервая группа - «Вирусы – это плохие новости в

плохие новости в хорошей упаковке из белка».

Вторая группа

- «Вирусы – самозваные диктаторы и двигатели эволюции».

Третья группа - «Жизнь похожа на коробку спичек. Обращаться несерьезно - опасно".

Слайд 10 Ви́рус (от лат. virus — яд) — микроскопическая

Ви́рус (от лат. virus — яд) — микроскопическая частица, способная инфицировать

частица, способная инфицировать клетки живых организмов.

Вирусы являются облигатными

(обязательными) внутриклеточными паразитами — они не способны размножаться вне клетки.


Понятие о вирусах

Слайд 11 Строение вируса
Мельчайшие живые организмы

Размеры варьируют от 20 до

Строение вирусаМельчайшие живые организмыРазмеры варьируют от 20 до 300нмВ среднем в

300нм

В среднем в 50 раз меньше бактерий

Нельзя увидеть с

помощью светового микроскопа

Проходят через фильтры, не пропускающие бактерий

Слайд 12 Состав вирусов
Химические вещества.
ДНК
РНК
Белки
Углеводы
Липиды

Состав вирусовХимические вещества.ДНКРНКБелкиУглеводыЛипиды

Слайд 13 Этапы жизненного цикла вируса
Прикрепление вируса к клетке –хозяина.

2.Проникновение

Этапы жизненного цикла вирусаПрикрепление вируса к клетке –хозяина.2.Проникновение вируса в клетку

вируса в клетку – инфицирование.

3. Настраивает метаболический аппарат хозяина

на воспроизведение вириона.

4. Синтез вирусных белков и самосборка капсида.

5. Выход множества вирусов из клетки.

6. При этом клетка либо погибает, либо остается жива.

Слайд 14 Многообразие вирусов
Болезни растений:
Мозаичная болезнь табака, огурцов, томатов
Карликовость
Скручивание

Многообразие вирусовБолезни растений: Мозаичная болезнь табака, огурцов, томатовКарликовостьСкручивание листьевЖелтухаСкручивание листьевВирус табачной мозаики

листьев
Желтуха
Скручивание листьев
Вирус табачной мозаики

Слайд 15 Многообразие вирусов
Болезни животных:
Ящур
Инфекционная анемия лошадей
Чума свиней, птиц
Грипп

Многообразие вирусовБолезни животных: ЯщурИнфекционная анемия лошадейЧума свиней, птицГрипп свиней, птиц

свиней, птиц

Слайд 16 корь
Многообразие вирусов
Болезни человека:
свинка
грипп
оспа
некоторые

корь Многообразие вирусовБолезни человека: свинка грипп оспа некоторые онкологические (опухолевые) болезни

онкологические
(опухолевые) болезни
желтая лихорадка
бешенство
полиомиелит
энцефалит
СПИД


бородавки
герпес

Слайд 17 Многообразие вирусов
СПИД – болезнь 21 века! Возбудителем которой

Многообразие вирусовСПИД – болезнь 21 века! Возбудителем которой является ВИЧ!Вирусные частицы атакуют здоровые лимфоциты

является ВИЧ!
Вирусные частицы атакуют здоровые лимфоциты

Слайд 18 Способы передачи вирусов
Капельная инфекция
Переносчик
Контагиозная передача (при непосредственном

Способы передачи вирусовКапельная инфекция ПереносчикКонтагиозная передача (при непосредственном физическом контакте).

физическом контакте).

Слайд 19

Слайд 20 Многообразие вирусов
Бактериофаги – вирусы поражающие бактерии

Биологический способ борьбы

Многообразие вирусовБактериофаги – вирусы поражающие бактерииБиологический способ борьбы с бактериями вызывающими заболевания живых организмов

с бактериями вызывающими заболевания живых организмов

Слайд 21
Вирусы являются возбудителями многих опасных болезней человека, животных

Вирусы являются возбудителями многих опасных болезней человека, животных и растенийИспользование в

и растений

Использование в генетике и в селекции для получения

вакцин против вирусных заболеваний, уничтожение вредных для сельского хозяйства насекомых, растений, животных.

Значение вирусов

Слайд 22 Вирусы - это неклеточная форма жизни, способная проникать

Вирусы - это неклеточная форма жизни, способная проникать в живую клетку и размножаться внутри её.

в живую клетку и размножаться внутри её.

Слайд 23 Проблемный вопрос. Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно

Проблемный вопрос. Почему с вирусами – возбудителями заболеваний трудно вести борьбу

вести борьбу и полностью их уничтожить?

Мельчайшие живые организмы
Устроены очень

просто
Не имеют клеточного строения
Химический состав представлен только органическими веществами, а такие важные неорганические компоненты, как вода и минеральные соли, отсутствуют.
Вирусы не вырабатывают энергии, не потребляют пищу
Вирусы не растут и не имеют обмена вещееств
Способны жить и воспроизводиться, паразитируя внутри других клеток
Находятся на границе живого и неживого
Каждый тип вируса распознает и инфицирует лишь определенные типы клеток
Легко приспосабливаются к новым условиям
Мутируют
Большинство вызывает болезни
Могут долгое время находиться в скрытой форме



Слайд 24

Слайд 25 б) самостоятельно, вне клеток хозяина

б) самостоятельно, вне клеток хозяина

Слайд 26 ? Наука, изучающая вирусы

? Наука, изучающая вирусы называется -б) эпидемиологияв) вирусология

называется -
б) эпидемиология
в) вирусология

Слайд 27 ? Синтез вирусного белка

? Синтез вирусного белка осуществляется а) на собственных рибосомах вирусаб) на рибосомах клетки-хозяина

осуществляется
а) на собственных
рибосомах

вируса

б) на рибосомах клетки-хозяина

Слайд 28 Домашнее задание
Параграф 20, ответить на вопросы после параграфа

Творческое

Домашнее заданиеПараграф 20, ответить на вопросы после параграфаТворческое задание: написать памятки

задание: написать памятки учащимся о профилактике различных видах вирусных

заболеваний.

Провести мини-исследование по вопросу: почему то, что поражает компьютерные программы, тоже назвали вирусом?

Слайд 29 И в завершении нашего урока выскажите

И в завершении нашего урока выскажите свое мнение о нем,

свое мнение о нем, о своем самочувствии на уроке,

о своих товарищах и работе с ними. Можно воспользоваться подсказками: -
Сегодня я узнал …
Я удивился …
Теперь я умею …
Я хотел бы …

Слайд 30 Любая форма жизни является уникальной, требует к

Любая форма жизни является уникальной, требует к себе уважения, независимо

себе уважения, независимо от ее
ценности для человека.


 
«Всемирная хартия о природе»,
 принята Генеральной Ассамблеей ООН (1982)

Слайд 31 http://freddieforaday.odessastrings.com/ru/freddie-mercury-biography
http://musopedia.ru/author/Freddie+Mercury.html
http://dnevniki.ykt.ru/%D0%9D%D0%B5%D1%84%D1%80%D0%98%D0%BC/464782
http://yuricg.narod.ru/rock/queen.html
http://www.xn--1-btbmlni5exc.xn--p1ai/blog/
http://ab-vet.ru/bolezni?page=4


http://freddieforaday.odessastrings.com/ru/freddie-mercury-biographyhttp://musopedia.ru/author/Freddie+Mercury.htmlhttp://dnevniki.ykt.ru/%D0%9D%D0%B5%D1%84%D1%80%D0%98%D0%BC/464782http://yuricg.narod.ru/rock/queen.htmlhttp://www.xn--1-btbmlni5exc.xn--p1ai/blog/http://ab-vet.ru/bolezni?page=4
  • Имя файла: virusy.pptx
  • Количество просмотров: 164
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Грибная клетка
Следующая - Масленица идет, блин да мёд несёт

Похожие презентации

Презентация Регуляция биосинтеза белка. Презентация Регуляция биосинтеза белка. 185
Презенация по биологии на тему: Отряды птиц: Голубеобразные и Ржанкообразные Презенация по биологии на тему: Отряды птиц: Голубеобразные и Ржанкообразные 203
Ваш идеальный птичий двор Ваш идеальный птичий двор 118
Генетика пола 9 класс Генетика пола 9 класс 149
Взаимодействие генов. Наследование групп крови по системе АВО и резус фактору. Взаимодействие генов. Множественный аллелизм Взаимодействие генов. Наследование групп крови по системе АВО и резус фактору. Взаимодействие генов. Множественный аллелизм 118
Особенности водных природных комплексов России Особенности водных природных комплексов России 136
Гигиена зрения Гигиена зрения 135
Влияние жевательной резинки на организм Влияние жевательной резинки на организм 136
Проектная деятельность на уроках Проектная деятельность на уроках 114
Не исчезай, дрофа! Не исчезай, дрофа! 110
Разговор о правильном питании Разговор о правильном питании 130
Ботаника – наука о растениях 6 класс Ботаника – наука о растениях 6 класс 184
Тип Губки. Тип Кишечнополостные Тип Губки. Тип Кишечнополостные 114
Чьи следы и кто грыз шишки? Чьи следы и кто грыз шишки? 136
Мезозой Мезозой 120
Цепи питания. Поток энергии Цепи питания. Поток энергии 111
На перекрестках физики и биологии На перекрестках физики и биологии 168
Птицы зимнего леса Птицы зимнего леса 145
Полевые работыраспространение и получение материалов Полевые работыраспространение и получение материалов 142
Плесневые грибы и дрожжи Плесневые грибы и дрожжи 137
ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА 141
Мир животных Мир животных 161
Методическое деление клетки – митоз, мейоз Методическое деление клетки – митоз, мейоз 153
Глобальные экологические проблемы Глобальные экологические проблемы 106
плоды плоды 157
Лоси Лоси 141
Отдел Покрытосеменные. Характеристика и значение Отдел Покрытосеменные. Характеристика и значение 107
Обмен энергии. Терморегуляция Обмен энергии. Терморегуляция 127
ВУГЛЕВОДИ ВУГЛЕВОДИ 197
Презентация по биологии 7 класс Зайцеобразные Презентация по биологии 7 класс Зайцеобразные 1147