Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вкус. Зрение. Обоняние и жизнедеятельность человека

Проблемные вопросы:1.Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором?2.Какова роль сенсорной системы в жизнедеятельности человека?УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:1.Что такое сенсорная система?2.Каковы особенности сенсорной системы?3.Каковы функции сенсорной системы?
Проект: Какую роль играет вкус,зрение,обоняние в жизнедеятельности человека.Основополагающий вопрос : возможна ли жизнь без сенсорной системы? Проблемные вопросы:1.Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором?2.Какова роль сенсорной системы в Данный проект несет информационно –исследовательскую функцию , тоесть сбор информации, ее изучение Расширение кругозора.Привить интерес к сенсорной системе.Приобретение навыков самостоятельной работы в группе.Дидактические цели проекта: Научить анализировать полученные знания. Научить пользоваться справочной литературой. Научить синтезировать информацию.Методические задачи: Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Почему?ДАВАЙТЕ ПОДУМАЕМ!!! Все сенсорные системы состоят из периферических рецепторов, проводящих путей и переключательных ядер, сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор Что обозначают следующие понятия? Слуховой анализатор, совокупность механических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает восприятие Литература:yandex.ru2. Научные журналы
Слайды презентации

Слайд 2 Проблемные вопросы:
1.Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором?
2.Какова

Проблемные вопросы:1.Какое отличие между зрительным и слуховым анализатором?2.Какова роль сенсорной системы

роль сенсорной системы в жизнедеятельности человека?
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
1.Что такое сенсорная

система?
2.Каковы особенности сенсорной системы?
3.Каковы функции сенсорной системы?

Слайд 3 Данный проект несет информационно –исследовательскую функцию , тоесть

Данный проект несет информационно –исследовательскую функцию , тоесть сбор информации, ее

сбор информации, ее изучение и систематизация ,представление полученных результатов.
АННОТАЦИЯ


Слайд 4 Расширение кругозора.
Привить интерес к сенсорной системе.
Приобретение навыков самостоятельной

Расширение кругозора.Привить интерес к сенсорной системе.Приобретение навыков самостоятельной работы в группе.Дидактические цели проекта:

работы в группе.
Дидактические цели проекта:


Слайд 5 Научить анализировать полученные знания.
Научить пользоваться справочной

Научить анализировать полученные знания. Научить пользоваться справочной литературой. Научить синтезировать информацию.Методические задачи:

литературой.
Научить синтезировать информацию.
Методические задачи:


Слайд 6 Как вы думаете , может ли человек существовать

Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Почему?ДАВАЙТЕ ПОДУМАЕМ!!!

без сенсорной системы? Почему?
ДАВАЙТЕ ПОДУМАЕМ!!!


Слайд 7 Все сенсорные системы состоят из периферических рецепторов, проводящих

Все сенсорные системы состоят из периферических рецепторов, проводящих путей и переключательных

путей и переключательных ядер, первичных проекционных областей коры и

вторичной сенсорной коры. Сенсорные системы организованы иерархически, т. е. включают несколько уровней последовательной переработки информации. Низший уровень такой переработки обеспечивают первичные сенсорные нейроны, которые расположены в специализированных органах чувств или в чувствительных ганглиях и предназначены для проведения возбуждения от периферических рецепторов в центральную нервную систему. Периферические рецепторы — это чувствительные высокоспециализированные образования, способные воспринять, трансформировать и передать энергию внешнего стимула первичным сенсорным нейронам.

Слайд 8 сетчатка
слуховой анализатор
зрительный анализатор
Что

сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор Что обозначают следующие понятия?

обозначают следующие понятия?


Слайд 9 Слуховой анализатор, совокупность механических, рецепторных и нервных структур,

Слуховой анализатор, совокупность механических, рецепторных и нервных структур, деятельность которых обеспечивает

деятельность которых обеспечивает восприятие человеком и животными звуковых колебаний.
Зрительный

анализатор, сложная нейрорецепторная система, обеспечивающая у человека и животных восприятие и анализ зрительных раздражений. З. а. — один из основных анализаторов; он состоит из фоторецепторов и связанных с ними нейронов глаза, проводящих путей (зрительный нерв, зрительный тракт и др.) и нервных клеток, расположенных на разных уровнях центральной нервной системы: в сетчатке глаза, среднем и межуточном мозге и, наконец, в затылочной доле коры больших полушарий. См. также Зрение, Зрения органы.


  • Имя файла: vkus-zrenie-obonyanie-i-zhiznedeyatelnost-cheloveka.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0