Слайд 2
Влияние абиотических факторов на рост и развитие растений
Слайд 3
Работу выполнила: ученица 10класса Фролова Аня.
Руководитель Богданова Е.Н.
-учитель биологии.
Слайд 4
Цель
изучить влияние абиотических факторов на рост и
развитие растений.
Слайд 5
Задачи:
1. Рассмотреть влияние света на прорастание семян
разных классов, семейств.
2. Изучить влияние продолжительности светового дня на
рост и развитие растений.
3. Выяснить одинаково ли действие талой снеговой и водопроводной воды на:
а) прорастание семян;
б) развитие растений.
4. Проанализировать полученные результаты, и сформулировать выводы исследования.
Слайд 6
Методика проведения исследовательской работы.
1. Изучение ранее опубликованных материалов.
2.
Эксперимент.
3. Наблюдение.
4. Сравнение
Слайд 9
Большой теоретический и практический интерес представляет вопрос, как
свет влияет на прорастание семян. Опытным путём я установила,
что семена (представители разных семейств) растений по-разному реагируют на свет. Например, семена овса дали всходы, как на свету, так и в темноте. Всходы лебеды появились за пределами банки, где было светло. В темноте семена не проросли.
Семена мака, напротив, проросли только под банкой. Свет задерживает прорастание семян.
Слайд 14
Я сделала вывод, что свет действительно неодинаково влияет
на прорастание семян. По отношению к свету семена разных
растений можно дифференцировать на три группы с:
1. Положительной фоточувствительностью: табак, лебеда, череда и др. прорастают только на свету.
2. Отрицательной фоточувствительностью: дурман, мак, повилика, фацелия и др. прорастают только в темноте.
3. Нулевой светочувствительностью: овёс, пшеница огурцы и др. прорастают как в темноте так и на свету.
Слайд 19
Длина светового дня(фотопериодизм) – ещё один абиотический фактор
среды. Помещая редис в условия неодинаковой продолжительности светового дня,
я отметила, что они по-разному реагируют на короткий и длинный световой день. Высеянные семена в первой половине мая дали сочные, крупные корнеплоды.
Редис, посеянный 25 мая – качество намного хуже. Много попадалось корнеплодов с рыхлой тканью внутри, покрытой грубой механической тканью. Семена редиса, посеянные 10 июня имели мелкие корнеплоды и цветоносные побеги. Я сделала вывод, что длина светового дня влияет на рост и развитие растений.
Слайд 22
Значение воды нельзя переоценить в жизни растений. Талая
снеговая вода и водопроводная обладают неодинаковыми действиями на семена,
рост и развитие растений.
Отметила, что талая вода поглощается семенами быстрее, чем водопроводная.
Слайд 23
Герань, поливаемая талой водой росла значительно быстрее, что
обусловлено, вероятно, более интенсивным проникновением влаги в растительные ткани.
Талая вода является стимулятором роста.
Слайд 26
заключение.
Растения чутко реагируют на явления окружающей среды. Это
один из характерных признаков живых организмов. Свет, длина светового
дня (фотопериодизм),вода – факторы неживой природы, влияющие на рост и развитие растений. Снеговая талая вода по сравнению с водопроводной, более интенсивно проникает в ткани растений, является стимулятором роста.