Презентация на тему Вода в жизни растений

имеется в почве и как это узнать»

не лабораторным методом

Задачи работы:
изучение соответствующей литературы;
определение содержания

воды в нашей почвенной пробе с помощью закона Архимеда.
определение влажности почвы с помощью щупа по разной электропроводности сухой и сырой почвы.
определение запаса влаги, которую получит почва весной при таянии снега с помощью плотномера

Необходимое оборудование:
1) стеклянная баночка с притертой пробкой на 200-250 кубических сантиметров, весы, стеклянная палочка;
3) плотномер;
4) щуп для измерения электропроводности почвы.

вес баночки с сырой почвой
260 г


вес баночки с почвой и водой
480 г

вес баночки пустой 200 г

вес баночки наполненной водой 450 г

процентов

30 * 1

= 50 граммов

480-450 = 30 граммов

260-200=60 граммов

60-50=10 граммов

(вес сухой почвы)

(вес сырой почвы)

(вес воды в почвенной пробе)

плотномером.

Влагомер

Современный прибор определения количества влаги
в почве

почве, мы считаем наиболее удобным способ с помощью щупа.
Конструкция

электрического щупа для определения влажности почвы, хоть и не дает точного определения количества воды в почве, но позволяет сразу узнать, находится ли в почве больше или меньше воды какого-нибудь заданного количества, например, минимально достаточного для развития растений.

руке вода сочится сквозь пальцы.
Почва сырая – при сжатии

комка почвы вода не сочится сквозь пальцы, ладонь увлажняется, почва легко деформируется, при падении с высоты 1м комок почвы не рассыпается.
Почва влажная – приложенный лист фильтровальной бумаги промокает, при падении с высоты 1метр комок почвы распадается на мелкие комочки.
Почва свежая – на ощупь прохладная, при падении с высоты 1 метр комок почвы распадается на крупные комки, к рукам не прилипает, при растирании в пальцах не пылит.
Почва сухая – при растирании пылит.

плохо полить».
Защита растений от засухи провидится различными путями:
экономное

расходование почвенной влаги (рыхление, борьба с сорняками)
селекционным – выведение засухоустойчивых сортов;
агротехническим – повышение содержания воды в почве ( полив, снегозадержание, задержание талых вод)
повышение засухоустойчивости растений (ранний посев во влажную почву, обеспечение макро- и микроэлементами).

факультативных занятиях
для самообразования учащихся
____________________________________
предлагаемые здесь опыты могут быть использованы

педагогами при преподавании земледелия в учебных заведениях и на разных курсах.