Слайд 2
Воля
Под волей обычно понимают сознательную регуляцию человеком своего
поведения, обеспечивающую преодоление трудностей на пути к достижению цели.
Волевое действие выполняет две функции: побудительную, заставляющую бороться с препятствиями на пути к достижению цели и преодолевать их, и тормозную – способность удерживать себя от нежелательных поступков.
Слайд 3
Выдержка и сдержанность – такие же проявления воли,
как и активность в достижении задуманного. Образно говоря, воля
– это желание, ставшее действием.
Волевое действие, являясь результатом тщательного анализа всех возможных вариантов, кончается оценкой того, что было совершено, и исправлением ошибок, если они были допущены.
Слайд 4
Волевой акт начинается с выбора цели. Прекрасно, когда
цель, продиктованная чувством долга, совпадает с желанием получить удовольствие
от будущей работы. Тогда энергия человека утраивается. Возникает состояние страсти, вдохновение. Наилучшие произведения искусства, научные открытия, спортивные подвиги были совершены в этом состоянии. Но гораздо чаще между чувством долга и сиюминутным желанием возникает конфликт. Тогда происходит борьба побуждений, борьба мотивов. Человек должен решить, что он будет делать, и остановиться на чем-то одном.
Слайд 6
Процесс выбора – трудное состояние, иногда мучительное. У
нерешительных людей оно может затягиваться на долгие часы, иногда
дни и даже годы, если цель связана с выбором жизненного пути. Но вот решение принято, цель поставлена, и человек снова оказывается перед выбором: как достичь задуманное.
Слайд 7
Сценарии будущих действий как бы проигрываются в сознании,
пока, наконец, не находится вариант, который кажется оптимальным. Только
после этого следует само действие. Оно является завершающей, но не конечной стадией, потому что сознание контролирует каждый этап деятельности и при необходимости вносит в нее поправки, коррекцию результатов.
Слайд 8
Способность человека оценивать сложную ситуацию и принимать нестандартные
решения называется находчивостью. Она связана с волевыми качествами личности.
Для
иллюстрации приведем один факт из биографии Ф.И. Шаляпина. Когда Федор Иванович прибыл в Италию на гастроли, вокруг него сложилась неблагоприятная обстановка: в газетах появились нападки на русское национальное искусство. За день до премьеры к нему пришли люди, которые наживались на том, что срывали спектакли, и потребовали большой выкуп.
Слайд 9
Шаляпин отказался платить и выгнал вымогателей, хотя угроза
была далеко нешуточной. И вот день премьеры. Ставили оперу
Гуно "Фауст". На сцене Шаляпин в костюме Мефистофеля. Оркестр проиграл вступление – Шаляпин молчит. Проиграли вступление снова – то же самое. Публика в недоумении. И вдруг Шаляпин сбрасывает плащ Мефистофеля и исполняет романс "Очи черные". Публика взрывается аплодисментами. Опера проходит с небывалым успехом.
Слайд 10
Для того чтобы достичь главной цели – рассеять
предубеждение к русскому искусству и сохранить спектакль, Шаляпин нашел
остроумный способ: неожиданной выходкой завоевал внимание зрителей.
Каждый человек живет среди людей. Они дают советы, пытаются убедить, а то и заставить делать по-своему. Волевой человек способен обдумать предложения, советы, согласиться с необходимым и полезным, отбросить неприемлемое.
Слайд 11
Лица с недостаточно развитой волей либо идут на
поводу у других, либо действуют наперекор тому, что им
советуют. В первом случае проявляется внушаемость, во втором – негативизм. При анализе их действий выясняется, что они не могут обосновать свое поведение, поскольку действовали импульсивно, на уровне подсознания и эмоций.
Слайд 12
Выводы
Под волей понимают сознательную регуляцию поведения, обеспечивающую преодоление
трудностей на пути к цели. Волевое действие может выполнять
как побудительную, так и тормозную функцию.
Слайд 13
Эмоции связаны с возможностью (или невозможностью) удовлетворить потребности.
Эмоциональные реакции (смех, плач, физиологические сдвиги в работе сердца,
гормональной системы) имеют безусловно-рефлекторную природу. Эмоциональные состояния (настроение, волнение, стресс, страсть, аффект и пр.) или благоприятствуют деятельности (стенические эмоции), или нарушают ее (астенические эмоции). Эмоциональные отношения, или чувства в узком смысле (любовь, ненависть, ревность и пр.), всегда направлены на определенный объект и обладают динамикой.