Презентация на тему Взаимодействие аллельных и неаллельных генов

определенного признака или свойств.
СЛОВАРЬ
“Разуму свойственно размышлять, то есть

связывать причины и следствия, давать ответ на вопрос “почему” и находить в цепи происходящего начало и конец”.
Ж. Фабр.
Проблема
Почему у потомства иногда появляются признаки не свойственные их родителям?
Данный урок даёт нам возможность “приоткрыть дверь” научного познания процессов, понять взаимосвязь процессов в организме через различные виды взаимодействия генов в генотипе.

родители передают потомкам во время размножения.
ген

Плейотропия
Эпистаз
Дайте определения
Задачи урока

их родителям?
Терминологическая разминка
Продолжите мои мысли…
наука о

наследственности и……..
основоположник науки генетики…
основной метод генетики……..
парные гены…………………..
взаимоисключающие признаки…..
особи, дающие один сорт гамет ……
особи, дающие разные сорта гамет….
признак, который подавляется……
преобладающий признак………….
совокупность всех генов организма………
совокупность всех внешних и внутренних …..
скрещивание особей, отличающихся по одной …..

доминантных неаллельных генов, каждый из которых имеет свое собственное

фенотипическое проявление, происходит формирование нового признака
Расщепление по фенотипу 15:1

аллеля, например А1 и А2 или JA и JB),

каждый из доминантных аллелей проявляет свое действие, т.е. участвует в проявлении признака.
Расщепление по фенотипу в F2 1:2:1

Взаимодействие аллельных генов

Кодоминирование

группа крови
А-B
IV группа крови
А-O
IIгруппа крови

системе АВО: генотип –JA, JB, фенотип – АВ, т.е.

у людей с IV группой крови в эритроцитах синтезируется и антиген А (по программе гена JA), и антиген В (по программе гена JB).

Р

х

II группа

III группа

G

JA

J0

JB

J0

JA J0

JB J0

F1

JA J0

JA JB

JB J0

J0 J0

II группа

IV группа

III группа

I группа

Гены, подавляющие действие других неаллельных генов, называются супрессорами (подавителями).

Доминантный эпистаз (расщепление по фенотипу 13:3) и рецессивным (расщепление по фенотипу 9:3:4)

Эпистаз

Взаимодействие неаллельных генов

13:3
Расщепление по фенотипу в F2 9:3:4
Наследование окраски оперения кур

Наследование окраски шерсти домовых мышей

взаимном действии двух доминантных неаллельных генов, каждый из которых

в отдельности не вызывает развитие признака
Расщепление по фенотипу 9:7. Как получилось это соотношение?

сходное воздействие на развитие одного и того же признака.
Чем

больше таких генов, тем ярче проявляется признак (цвет кожи, удойность коров)

Взаимодействие неаллельных генов

Полимерия

перепутали двух девочек (назовем их условно Аьфа и Бета).
Родители

одной из них имеют II и IV группы крови, а родители другой – I и II. Лабораторный анализ показал, что у Альфы I группа, а у Беты II группа крови. Определите, кто чья дочь.

a2 a2) имеют детей, то в какой пропорции можно

ожидать появление детей – полных негров, мулатов и белых?
Решение задачи
Обозначение генов:
А1, А2 гены определяющие наличие пигмента
а1, а2 гены определяющие отсутствие пигмента

в значительной степени условно, так как действие гена может

зависеть от других генов.
Кроме того, на проявление действия генов влияют и условия окружающей внешней среды.
Один ген может отвечать за один признак;
Несколько генов могут отвечать за один признак;
Один ген может влиять на несколько признаков.
Следовательно,
генотип является системой
взаимодействующих генов.