о жилищах животных, их многообразии, как форме эволюционных приспособлений
организмов к различным условиям окружающей средыВоспитательные:
Воспитывать бережное отношение к животным и их жилищам.
продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха
Развивающие:
организовать деятельность учащихся по развитию учебно-интеллектуальных умений и навыков: работать с текстом, критически анализировать информацию, способность её систематизировать, оценивать, использовать с целью создания прогноза, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы;
продолжить развитие учебно-познавательных умений: составлять тезисы, пользоваться предметным языком.
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
Методы и приёмы:
составление списка “известной” информации: рассказ - предположение по ключевым словам; систематизация материала (графическая): кластеры, таблицы; верные и неверные утверждения; перепутанные логические цепочки
методы активного чтения: маркировка с использованием значков, ведение различных записей, поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы
заполнение кластеров, таблиц, установление причинно - следственных связей между блоками информации, дисскусия, написание творческих работ, исследование.