Презентация на тему Значение дыхания. Органы дыхания

spero).

То есть дыхание- самая драгоценная и оберегаемая

« ниточка» от которого зависит наше земное существование.
древне- римский поэт Овидий

у животных в эволюционном плане.
Выявить виды дыхания.
Найти названия органов

дыхания у человека по учебнику, на таблице, по торсу.
Занести добытые знания в первую колонку таблицы.
Изучить строение этих органов и их функции.
Данные занести в таблицу.

человек и животное могут жить несколько дней, а без

воздуха никто не может жить и 10-ти минут.
Объясните:
а) почему без воздуха, без дыхания человек жить не может;
б) в чем заключается функция органов дыхания.

воздуха в митохондриях клеток прекращается энергетический обмен , при

котором вырабатывается энергия . В связи с этим прекращаются все жизненные процессы . Организм умирает.


б) Органы дыхания за исключением легких являются воздухоносными путями . В легких же происходит газообмен .

вдохе в лёгкие. Проследите мысленно, какой путь пройдёт с

воздухом эта молекула от ноздрей до лёгких. Из перечня органов человека (правая колонка) выберите все части воздухоносного пути и соедините их линиями. (Вторая половина задания выполняется на доске).
 
Дыхательная система Воздухоносные пути Сердце
Носовая полость
Желудок
Артерии
Легкие (газообмен) Носоглотка
Кровь
Глотка
Гортань
? Пищевод
Трахея 
Бронхи

система пути
Сердце
Носовая полость
Желудок
Артерии
Легкие (газообмен) Носоглотка
Кровь
Глотка
Гортань
? Пищевод
Трахея 
Бронхи

изучении курса «Животные», а также таблицу «Ароморфозы животных», вспомните

и расскажите: у каких животных впервые появились органы дыхания? Какие эволюционные преобразования произошли в дыхательных системах позвоночных животных? (Используйте таблицу).

на скорость).

По составленному нами плану работы назовите виды

дыхания.

дыхание.

2.Клеточно-тканевое или внутреннее дыхание.

1 группа.
1. Рассмотрите на рисунке 53 с.102 строение гортани.

Определите, какие образования гортани участвуют в формировании звуков.
2.Определите, при каком положении голосовых связок и голосовой щели образуются звуки.
2 группа.
Приведите, известные вам из жизни или самонаблюдений факты, говорящие о значении для речи различных органов ротовой и носовой полости.
Ответьте на вопросы: от чего зависят индивидуальные особенности голоса?
Почему у женщин более высокий голос, чем у мужчин? Почему у детей более высокий голос, чем у взрослых?
3 группа
С помощью учебника выясните. Какие факторы приводят к заболеванию голосовых связок - ларингиту.
Какое влияние курение оказывает на органы дыхания .

окислительно-восстановительных реакций, в результате которых выделяется энергия, необходимая для

поддержания жизнедеятельности организма, и выделения углекислого газа.

2.По способу снабжения тканей организма кислородом различают: кожное,
трахейное, жаберное или легочное дыхание.

3.Дыхательная система человека состоит из воздухоносных путей (носовая полость, носоглотка, глотка, гортань, трахея, бронхи) и лёгкие.

4.В носовой полости воздух очищается, обеззараживается, увлажняется и согревается, в лёгких происходит газообмен

5.Гортань является не только органом проведения воздуха, она участвует в голосообразовании

Желающим подготовить сообщения по темам «Как надо дышать» ,«Гигиена

воздуха», «Загрязнители воздуха».