Презентации по Биологии

Урок – игра «Счастливый случай» «Представление»

Тип проекта: исследовательскийУчебные предметы: экология, химия, биологияУчастники проекта: учащиеся 7, 11 классовПринципы экологической деятельности:СистемностьНаучностьСоциальная значимость (востребованность)Мониторинг (непрерывность слежения) Данная тема является актуальной, т.к. учащиеся должны знать об экологической ситуации в своем городе и районе. Проблема: Экологическая ситуация в родном крае.Цель:

2.1.Общепланетарные предпосылки возникновения и развития жизниПервое условие: жизнь может развиваться на планете, масса которой соответствует оптимальной величине. Крупные планеты (Юпитер, Сатурн) , масса которых превышает 0,01 массы Солнца по своим температурным данным непригодны для развития жизни, равно как и планеты

Цель работы : -закрепить понятие морфологического критерия вида; -учиться составлять описательную характеристику растений. Оборудование:Живые растения и гербарные материалы растений разных видов: лютик едкий, лютик ползучий, полынь приморская, полынь горькая, крапива двудомная (жгучая), глухая крапива (яснотка белая)

Препарат 1 . Орган слуха. Срез улитки. Под малым увеличением сделать общий обзор препарата. Установить препарат так, чтобы ось улитки располагалась вертикально. Выбрать участок костного канала улитки, срезанного строго поперечно, и найти в нем: улитковый канал, вестибулярную лестницу, барабанную

Кальций (Ca)Влияет на нормальное развитие клеток.Компонент костей, эмали зубов.Участвует в свертывании крови.Активизирует сокращение мышечных волокон

Систематика растений.Разнообразие растительного мира на Земле.Понятие о систематике.Основоположник систематики.Бинарная номенклатура.Основные систематические категории растений. Разнообразие растительного мира на Земле.

О витаминах.Витамины- биологически активные органические соединения, которые поступают в небольших количествах с пищей в организм животных и человека, где играют большую роль в обмене веществ путём участия в процессах биокатализа.Отсутствие или недостаток витаминов в пище вызывает глубокие нарушения в организме, что

I. ПищеводII. Ротовая полостьIII. Толстая кишкаIV. ЗубыV. Двенадцатиперстная кишкаVI. ГлоткаVII. ПеченьVIII. Тонкий кишечникIX. ЖелудокX. Прямая кишкаXI. Поджелудочная железаXII. АппендиксXIII. Слюнные железыДаны органы пищеварительной системы, укажите их функции

Питание и пищеварениеДыханиеТранспорт веществ в организмеВыделениеОбмен веществ и энергииСкелет – опора организмаДвижениеКоординация и регуляцияБесполое размножениеПоловое размножение животныхПоловое размножение растенийРост и развитие растенийРост и развитие животныхСодержание: Питание – это процесс приобретения организмом необходимых ему веществ и энергии. Фотосинтез – воздушное питание растений.

Глаза - органы зренияИх ещё называют «окна в окружающий мир». С помощью глаз человек видит, то что происходит вокруг. Глаз – очень сложный и ранимый орган. Природа позаботилась о защите глаза снаружи: Брови, ресницы, веки у нас не только

В настоящее время экологами установлено, что чем больше обитает в сообществе видов животных и растений, тем оно устойчивее к различным неблагоприятным воздействиям, и тем быстрее восстанавливается после того, как отрицательные факторы прекратили свое влияние. Многообразие животных и растений в различных экосистемах

Вспомните что существуют многоклеточные и одно- клеточные организмы; для чего используют микроскоп; что такое микропрепарат. Растение- клеточный организм.Клетка- основная структурная единица организма растения. Растения -клеточные организмы: А- одноклеточные: хлорелла(1), хламидомонада(2); Б- многоклеточные: спирогира (3), ламинария

Мальки тилапии (тиляпии) вылупляются во рту у матери, и, пока подрастают, используют его как убежище при возникновении опасности. Под сенью хищника актинии сторожить икру легче, как это делает амфиприон -клоун.

ГЕНЕТИКА изучает два фундаментальных свойства живых организмовНаследственность- свойство организмов передавать свои признаки и особенности развития следующему поколению.Изменчивость-способность организмов изменять свои признаки и свойства. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ

ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ В ЖИЗНИ ЖИВОТНЫХ ПРЯМАЯ СВЯЗЬ:РАСТЕНИЯ - источник кислорода;РАСТЕНИЯ – пища растительноядных животных; ЗНАЧЕНИЕ РАСТЕНИЙ В ЖИЗНИ ЖИВОТНЫХ КОСВЕННАЯ СВЯЗЬ: Растительноядные животные служат добычей хищников. На растениях звери и птицы устраивают гнезда, выводят потомство.Растения скрывают животных от

Цель урока: закрепить и конкретизировать понятия «адаптация», «фактор среды»; расширить представления учащихся о влиянии факторов среды на организмы на конкретных примерах. Задачи урока:образовательные: закреплять умения самостоятельного анализа текста и зрительного ряда, выявления причинно-следственной связи на примерах воздействия факторов среды и возникших

Доминирующее скрещивание (I закон Менделя)При скрещивании двух гомозиготных организмов, относящихся к различным чистым линиям и отличающихся друг от друга по одной паре альтернативных признаков, всё первое поколение гибридов (F1) окажется единообразным и будет нести признак одного из родителей (закон