Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Іскерлік ойын Кәсіби шеберлер

Содержание

2. Мақсаты:Қазіргі заман тәрбиешісінің әлеуметтік - психологиялық мәдениетін
3. Шаттық шеңбері
4. СтандартБаланың білімін анықтайтын қорытынды сараптама қалай аталады?
5. Ертегілер әлеміне саяхат
6. «Қандай ертегі желісі? Осы ертегіні қысқаша сахналау.
7. «Қандай ертегі желісі? Осы ертегіні қысқаша сахналау.
8. «Қандай ертегі желісі? Осы ертегіні қысқаша сахналау.
9. «Қандай ертегі желісі? Осы ертегіні қысқаша сахналау.
10. «Қандай ертегі желісі? Осы ертегіні қысқаша сахналау.
11. Тәрбиешілер мен ата –аналар арасында туындайтын келіспеушіліктерді шешу жағдайларында педагогтардың әрекеттерінің түрлерін ойын тәсілімен моделдей жеткізу.Мақсаты:
12. 1-жағдай: Кезекті серуенге дайындалып жатқанда киініп жатқан
13. 2-жағдай: «Екі бала төбелесіп қалды. Бір бала
14. 3-жағдай:Тәрбиеші қабылдау бөлмесіндегі хабарландыру қабырғасына хабарландыру іліп,барлық
15. 4-жағдай: Тәрбиеші 5 жастағы сотқар ұл баланың анасымен сөйлесу керек деп шешті.Әңгімені қалай бастар едіңіз?
16. 5-жағдай:Сіз азық- түлік дүкенінде кезекте тұрсыз. Сіздің
18. Шарты: Педагогтар өз аты-жөнін көрсетпей өз серіктесін
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Мақсаты:Қазіргі заман тәрбиешісінің әлеуметтік - психологиялық мәдениетін жетілдіру, бір - бірлеріне деген достық сезімін арттыру.Тәрбиешілердің педагогикалық рефлексиясын дамыту. Шығармашылыққа әртістікке,бастамашылдыққа ынтасын дамыту. Өзін - өзі тануға, педагогикалық ізденімпаздыққа қызығушылығын тәрбиелеу.

Семинар №3Іскерлік ойын:«Кәсіби шеберлер

СтандартБаланың білімін анықтайтын қорытынды сараптама қалай аталады? ИндикаторСтандарттың негізінде жасалған мектепке дейінгі

«Қандай ертегі желісі? Осы ертегіні қысқаша сахналау.

Тәрбиешілер мен ата –аналар арасында туындайтын келіспеушіліктерді шешу жағдайларында педагогтардың әрекеттерінің түрлерін ойын тәсілімен моделдей жеткізу.Мақсаты:

1-жағдай: Кезекті серуенге дайындалып жатқанда киініп жатқан тәрбиеленушінің бірі пальтосының қалтасынан анасының

2-жағдай: «Екі бала төбелесіп қалды. Бір бала екінші баланың қолын тырнап алды.

3-жағдай:Тәрбиеші қабылдау бөлмесіндегі хабарландыру қабырғасына хабарландыру іліп,барлық ата-аналарды сенбілік жасауға шақырды.Сенбілікке тек

4-жағдай: Тәрбиеші 5 жастағы сотқар ұл баланың анасымен сөйлесу керек деп шешті.Әңгімені қалай бастар едіңіз?

5-жағдай:Сіз азық- түлік дүкенінде кезекте тұрсыз. Сіздің алдыңызда жасы 6-7жасар бала сауда

Шарты: Педагогтар өз аты-жөнін көрсетпей өз серіктесін сипаттап қағаз бетіне жазу керек.

Слайды презентации

Слайд 2 Мақсаты:
Қазіргі заман тәрбиешісінің әлеуметтік - психологиялық мәдениетін жетілдіру,

Мақсаты:Қазіргі заман тәрбиешісінің әлеуметтік - психологиялық мәдениетін жетілдіру, бір - бірлеріне

бір - бірлеріне деген достық сезімін арттыру.
Тәрбиешілердің педагогикалық рефлексиясын

дамыту. Шығармашылыққа әртістікке,
бастамашылдыққа ынтасын дамыту. Өзін - өзі тануға, педагогикалық ізденімпаздыққа қызығушылығын тәрбиелеу.

Слайд 3 Шаттық шеңбері

Слайд 4 Стандарт
Баланың білімін анықтайтын қорытынды сараптама қалай аталады?
Индикатор
Стандарттың

СтандартБаланың білімін анықтайтын қорытынды сараптама қалай аталады? ИндикаторСтандарттың негізінде жасалған мектепке

негізінде жасалған мектепке дейінгі ұйымдарда білім беру процесін мемлекеттік

нормативті құжат

Үлгілік оқу жоспары

Ерте жастағы балалардың оқу қызметінің ұзақтығы?

7-15 минут

Тәртіптік кезең

Жуыну, тамақтану, үстел жасау, асхана, табиғат бұрышындағы жұмыс – бұл барлығы қалай аталады?

Слайд 5 Ертегілер әлеміне саяхат

Слайд 6 «Қандай ертегі желісі?
Осы ертегіні қысқаша сахналау.

Слайд 7 «Қандай ертегі желісі?
Осы ертегіні қысқаша сахналау.

Слайд 8 «Қандай ертегі желісі?
Осы ертегіні қысқаша сахналау.

Слайд 9 «Қандай ертегі желісі?
Осы ертегіні қысқаша сахналау.

Слайд 10 «Қандай ертегі желісі?
Осы ертегіні қысқаша сахналау.

Слайд 11 Тәрбиешілер мен ата –аналар арасында туындайтын келіспеушіліктерді шешу

жағдайларында педагогтардың әрекеттерінің түрлерін ойын тәсілімен моделдей жеткізу.
Мақсаты:

Слайд 12 1-жағдай: Кезекті серуенге дайындалып жатқанда киініп жатқан тәрбиеленушінің

1-жағдай: Кезекті серуенге дайындалып жатқанда киініп жатқан тәрбиеленушінің бірі пальтосының қалтасынан

бірі пальтосының қалтасынан анасының тәрбиешіге арнап жазған хатын қолыңызға

ұстатты. Оқып қарасаңыз, баласын бүгін түскі ұйқыдан кейін үнемі өткізетін шынығу шараларына қатыстырмауыңыз керектігін жазған,бірақ себебі көрсетілмепті.ата-ана өтінішін орындайсыз ба? Алдағы уақыттағы іс-әрекеттеріңіз қандай болады?

Слайд 13 2-жағдай: «Екі бала төбелесіп қалды. Бір бала екінші

2-жағдай: «Екі бала төбелесіп қалды. Бір бала екінші баланың қолын тырнап

баланың қолын тырнап алды. Кешке балаларды ата - аналары

алып кетеді. Жарақат алған баланың анасы – ұрысатын, шу көтеретін адам. Сіздің әрекетіңіз».

Слайд 14 3-жағдай:Тәрбиеші қабылдау бөлмесіндегі хабарландыру қабырғасына хабарландыру іліп,барлық ата-аналарды

сенбілік жасауға шақырды.Сенбілікке тек екі ата-ана келді. Тәрбиешінің көңілі

толмады.Сенбілік өткізу күнін басқа күнге ауыстыруға тура келді. Болған жағдайды қалай түсіндіруге болады. Болашақта қандай іс-әрекеттер жасау керек?

Слайд 15 4-жағдай: Тәрбиеші 5 жастағы сотқар ұл баланың анасымен

сөйлесу керек деп шешті.Әңгімені қалай бастар едіңіз?

Слайд 16 5-жағдай:Сіз азық- түлік дүкенінде кезекте тұрсыз. Сіздің алдыңызда

5-жағдай:Сіз азық- түлік дүкенінде кезекте тұрсыз. Сіздің алдыңызда жасы 6-7жасар бала

жасы 6-7жасар бала сауда жасап тұр. Сатушыға келіп саудадан

артылған ақшаны (сдача) алды. Сатушының ақшаны дұрыс қайтармағанын сіз байқап қалдыңыз. Сіз бұл жағдаятқа қалай әсер ете аласыз? Мұндай жағдаятта сіз қандай іс-әрекет жасар едіңіз?