Презентация на тему к выступлению на МО учителей начальной школы Групповая работа как средство формирования УУД

Содержание

2. Учителю на заметкунельзя принуждать к общей работе
3. Критерии оценивания справились полностью или частично. справились самостоятельно или потребовалась помощь (учитель, карточки)
4. Плюсы и минусы групповой работыПлюсыМинусыПовышается учебная и
5. Скачать презентацию
6. Похожие презентации

Учителю на заметкунельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят вместе работатьследует разрешить отсесть в другое место ученику, который хочет работать одингрупповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не

Главная
Детские презентации
Презентация к выступлению на МО учителей начальной школы Групповая работа как средство формирования УУД

Учителю на заметкунельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят вместе

Критерии оценивания справились полностью или частично. справились самостоятельно или потребовалась помощь (учитель, карточки)

Плюсы и минусы групповой работыПлюсыМинусыПовышается учебная и познавательная мотивацияСнижается уровень тревожности учащихсяВ

Слайды презентации

Слайд 2 Учителю на заметку
нельзя принуждать к общей работе детей,

Учителю на заметкунельзя принуждать к общей работе детей, которые не хотят

которые не хотят вместе работать
следует разрешить отсесть в другое

место ученику, который хочет работать один
групповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах
нельзя требовать в классе абсолютной тишины
нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе

Слайд 3 Критерии оценивания
справились полностью или частично.
справились самостоятельно

или потребовалась помощь (учитель, карточки)

Слайд 4 Плюсы и минусы групповой работы
Плюсы
Минусы
Повышается учебная и познавательная

Плюсы и минусы групповой работыПлюсыМинусыПовышается учебная и познавательная мотивацияСнижается уровень тревожности

мотивация
Снижается уровень тревожности учащихся
В группе выше обучаемость, эффективность усвоения

и актуализации знаний.
Улучшается психологический климат в классе

Групповой работе надо сначала научить
Организация групповой работы требует от учителя особых умений, усилий
Некоторые ученики могут пользоваться результатами труда более сильных одноклассников
Для некоторых детей разделение на группы – процесс болезненный