Слайд 2
ФОРМЫ РАБОТЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Физкультурное
занятие
Утренняя гимнастика
Гимнастика после дневного сна
Физкультминутки
Физкультурные паузы
Физкультурные досуги
Физкультурные праздники
Дни здоровья
Самостоятельная
двигательная деятельность детей
Прогулки
Закаливание в сочетании с физическими упражнениями
Задания на дом
Слайд 4
Физкультурное занятие – это основная форма организованного, систематического
обучения детей двигательным умениям и навыкам
Слайд 5
Задачи физкультурных занятий:
Формирование двигательных умений и навыков
Развитие физических
качеств
Удовлетворение естественной биологической потребности в движении
Обеспечение развития и тренировка
всех систем и функций организма ребенка
Обеспечение возможности демонстрации каждым ребенком своих двигательных умений
Создание условий для всестороннего развития детей
Слайд 6
Количество физкультурных занятий в неделю:
1-ая младшая группа (2-3
года) – 2 раза (по 10 минут)
2-ая младшая группа
(3-4 года) – 3 раза (по 15 минут)
средняя группа (4-5 лет) – 3 раза (по 20 минут)
старшая группа (5-6 лет) – 3 раза (по 25 минут)
подготовительная группа (6-7 лет) – 3 раза (по 30 минут)
Слайд 7
Характерные черты физкультурных занятий:
Ярко выраженная дидактическая направленность
Руководящая роль
инструктора физкультуры
Строгая регламентация деятельности детей и дозирование физической нагрузки
Постоянный
состав занимающихся и их возрастная однородность
Слайд 8
Требования к физкультурным занятиям:
Каждое последующее занятие должно быть
связано с предыдущим (система занятий)
Обеспечение оптимальной двигательной деятельности детей
Соответствие
занятия возрасту, уровню подготовленности детей
Использование физкультурно-оздоровительного инвентаря и оборудования
Музыкальное сопровождение занятия
Слайд 9
СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
Слайд 10
СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
Слайд 11
СХЕМА ПОСТРОЕНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНОГО ЗАНЯТИЯ
Слайд 12
Типы физкультурных занятий:
Учебно-тренировочные
Сюжетные физкультурные занятия
Игровые занятия
Комплексные занятия
Физкультурно-познавательные занятия
Тематические
физкультурные занятия
Контрольные занятия
Занятия ритмической гимнастикой
Занятия на тренажерах
Занятия с элементами
у-шу, хатха-йоги и т.п.
Слайд 14
Утренняя гимнастика – совокупность упражнений проводимых после утреннего
пробуждения, предусматривающих поочередное включение в работу новых групп мышц,
отдых только что работавших мышц, чередование напряжения мышц с их расслаблением, противоположных движений
Слайд 15
Значение утренней гимнастики:
Вовлекает весь организм ребенка в деятельное
состояние
Углубляет дыхание
Усиливает кровообращение
Содействует обмену веществ
Поднимает эмоциональный тонус
Формирует внимание, целеустремленность
Вызывает
радостные ощущения и эмоции
Улучшает жизнедеятельность организма
Дает оздоровительный эффект
Слайд 16
Варианты проведения утренней гимнастики:
Комплекс общеразвивающих упражнений.
Ритмическая гимнастика.
Игровая (2-3
игры разной степени интенсивности)
«Полоса препятствий» (применения различного физкультурно-спортивного инвентаря
и оборудования, мягких модулей)
Оздоровительные пробежки (100-300 метров после 3-4 общеразвивающих упражнений)
С использованием детских тренажеров (детский эспандер, гимнастический ролик, «Велосипед», «Гребля» и др.)
Слайд 17
Последовательность упражнений в утренней гимнастике:
Упражнения, способствующие развитию и
укреплению мышц плечевого пояса, плечевых суставов, грудной клетки и
выпрямлению позвоночника.
Упражнения, направленные на укрепление мышц спины, развитие гибкости позвоночника, развивающие суставы ног, способствующие формированию правильной осанки.
Упражнения, способствующие развитию и укреплению мышц брюшного пресса и ног.
Слайд 18
Продолжительность утренней гимнастики
в разных возрастных группах
Слайд 20
Гимнастика после дневного сна («бодрящая» гимнастика) – совокупность
упражнений проводимых после дневного пробуждения, направленных на улучшение настроения
детей, поднятие мышечного тонуса, а также способствующие профилактике осанки и стопы
Слайд 21
Продолжительность
гимнастики после дневного сна
7-15 минут
Слайд 22
Виды гимнастики после дневного сна
Слайд 24
Физкультминутка – кратковременные физические упражнения с целью предупреждения
утомления, восстановления умственной работоспособности
Слайд 25
Эффекты физкультминуток:
Улучшение кровообращения
Снятие утомления мышц
Снятие утомления нервной системы
Активизация
мышления
Создание положительных эмоций
Повышение интереса к занятиям
Слайд 26
Продолжительность физкультминутки - 1,5-2 минуты
Рекомендуется проводить физкультминутки начиная
со средней группы (4-5 лет)
Время начала физкультминутки:
Средняя группа –
8-я минута занятия
Старшая группа – 13-я минута занятия
Подготовительная группа – 15-я минута занятия
Слайд 27
Формы проведения физкультминуток:
Комплекс общеразвивающих упражнений (3-4 упражнения, прыжки,
ходьба, бег на месте)
Подвижная игра (средней подвижности, не требующая
большого пространства)
Дидактическая игра с движением
Танцевальные движения
Движения под текст стихотворения
Задания с предполагаемым движением
Слайд 29
Физкультурная пауза – непродолжительные игровые физические упражнения направленные
на предотвращение развития утомления, снятие эмоционального напряжения в процессе
занятий, требующих умственной нагрузки, способствующие более быстрому восприятию программного материала, а также увеличению двигательной активности детей
Слайд 30
Методика проведения физкультурных пауз
Слайд 32
Физкультурный досуг – форма активного отдыха детей дошкольного
возраста
Слайд 33
Эффекты физкультурных досугов:
Повышение интереса к занятиям физической культурой
Благотворное
влияние на организм ребенка
Закрепление двигательных умений и навыков
Развитие двигательных
качеств
Воспитание чувства коллективизма, дружбы
Формирование выдержки, внимания, смелости, упорства, организованности
Слайд 35
Физкультурный досуг проводится во всех возрастных группах
Организуется 1-2
раза в месяц
Длительность физкультурного досуга:
20 минут – младшие и
средняя группы
25 минут – старшая группа
30-35 минут – подготовительная группа
Слайд 37
Физкультурный праздник – форма активного отдыха детей, способствующая
формированию интереса и потребности к занятиям физическими упражнениями, демонстрации
достижений и пропаганде физической культуры
Слайд 38
Физкультурный праздник проводится начиная со средней группы
Организуется 2-3
раза в год
Длительность физкультурного праздника - 60-80 минут
Слайд 39
Подготовкой праздника занимаются:
Педагогический коллектив дошкольного учреждения
Родители
Дети старших групп
Слайд 40
Перед проведением праздника необходимо:
Обозначить задачи праздника, дату, время,
место его проведения
Составить сценарий
Подготовить красочное оформление площадки (зала)
Продумать музыкальное
сопровождение
Подготовить показательные выступления: парад участников, конкурсы, игры, соревнования
Подготовить сюрпризы
Назначить ответственных за подготовку и проведение праздника
Определить количество участников каждой возрастной группы дошкольного учреждения
Обозначить порядок подведения итогов конкурсов и соревнований
Продумать поощрение участников праздника
Слайд 41
Содержание физкультурного праздника:
Подвижные игры
Спортивные игры
Народные игры
Игры с пением
Эстафеты
Танцы
Аттракционы
Общеразвивающие
упражнения
Упражнения с элементами акробатики
Музыкально-ритмические движения
Игровые приемы, упражнения, загадки
