Презентация на тему Игры по развитию речи дошкольников с использованием технологии ТРИЗ

решения изобретательских задач»,
ее автором является известный ученый, изобретатель,

писатель – фантаст Генрих Саулович
Альтшуллер

технологии ТРИЗ ?
В познавательном развитии;
В речевом развитии;

В социально-коммуникативном развитии;
В художественно-эстетическом развитии;
В физическом развитии

То есть во всех образовательных
областях!!!

ТРИЗ
Образовательная: обогащать активный словарь детей;
Воспитательная: воспитание звуковой культуры

речи;
Развивающая: развивать у детей психические процессы: мышление, внимание, воображение, память.

является принцип природосообразности обучения. Обучая ребенка, педагог должен идти

от его природы, понимая то, что дошкольник принимает программу обучения в той
мере, в какой она
становится
его собственной.

Концепция ТРИЗ

выявлять противоречивые свойства предметов, явлений и разрешать эти противоречия.

Разрешение противоречий – ключ
к творческому
мышлению.

максимум рассуждений.
Оптимальная форма организации обсуждения проблемных ситуаций —

мозговой штурм.
Системный подход (все в мире взаимосвязано, и любое явление должно рассматриваться в развитии).
Включение в процессе познания всех доступных для ребенка мыслительных операций и средств восприятия(анализаторов, причинно-следственных выводов и заключений, сделанных самостоятельно; предметно-схематичной наглядности).
Обязательная активизация творческого воображения.

– это хорошо и плохо. Хорошо - греет, плохо

- может сжечь.

Игры и упражнения

наименьшего количества вопросов. Например: (машина-конфета-помидор-чайник-карандаш-береза-цветок).

от березы? (Береза-серединный объект в оставшейся части). (Да).
—Это карандаш?

(Да).

представлений, растет словарный запас, развиваются творческие способности.
ТРИЗ

помогает формировать диалектику и логику, способствует преодолению застенчивости, замкнутости, робости; маленький человек учится отстаивать свою точку зрения, а попадая в трудные ситуации самостоятельно находить оригинальные решения.
ТРИЗ способствует развитию наглядно-образного, причинного, эвристического мышления; памяти, воображения, воздействует на другие психические процессы.