Презентация на тему Уголок мелкой моторики

движения помогают убрать

напряжение не только с самих рук, но и
расслабить мышцы всего тела. Чем лучше
работают пальцы и вся кисть, тем лучше
говорит ребенок.
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский
«Рука – это инструмент всех инструментов»
Аристотель
«Рука – это своего рода внешний мозг»
И. Кант

о м е р н о с т ь:

ЕСЛИ развитие движений пальцев
соответствует возрасту,




ТО и речевое развитие находится в
пределах нормы и наоборот.

помощью
различных игровых упражнений
Задачи:

Формировать координацию движений

пальцев
и кистей рук;
Способствовать работе речевых и мыслительных
центров головного мозга;
Развивать память и связную речь;
Обогащать словарный запас;
Улучшать произношение звуков;
Способствовать развитию творческих способностей;
Информировать родителей о значении игр и упражнений
развивающих мелкую моторику у детей дошкольного
возраста.

изготовление дидактических игр и пособий по развитию мелкой моторики,

приобретение необходимого оборудования (массажных мячей и т.д.)
 
II этап – основной – практические мероприятия по развитию мелкой моторики, включающие в себя взаимодействие детей с подготовленным оборудованием, реализация отобранных игровых упражнений. 
 

использованием стихов, песенок,
народных сказок

кулачек и разгибаются)
С этим пальцем в лес ходил,

С этим пальцем щи варил,
С этим пальцем кашу ел,
С этим пальцем песни пел.
(на каждую строчку загибается пальчик)

столу)
Самый младший - это я.
Это Маша,

Это Катя,
Это Юра,
Это Даша.
(разжимают кулачки, начиная с мизинчика)

папочка,
Этот пальчик мамочка,
Этот пальчик – я.

Вот и вся

моя семья!

в кровать!
Этот пальчик прикорнул,
Этот пальчик уж заснул.
Встали пальчики. Ура!
В

детский сад идти пора!