Слайд 2
На воспитание ребенка влияют:
Семья – 50%,
СМИ –
30%,
школа – 10%,
улица –10%.
Слайд 3
Конституция РФ
Семейный кодекс РФ
Конвенция о правах ребенка
Федеральный
закон «Об образовании в Российской Федерации»
Закон «Об основах системы
профилактики безнадзорности правонарушений несовершеннолетних»
Законом РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»
Уставом общеобразовательного учреждения
Слайд 4
Права родителей:
на обучение и воспитание детей;
выбирать формы получения
образования;
дать ребенку дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее
образование в семье;
знакомиться с уставом организации, осуществляющей образовательную деятельность;
знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;
Слайд 5
защищать права и законные интересы обучающихся;
принимать участие в
управлении школы;
присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией;
получать консультативную помощь
от преподавателей по вопросам обучения и воспитания своих детей;
Слайд 6
Обязанности родителей:
обеспечить получение детьми общего образования и создать
условия для получения ими среднего общего образования;
соблюдать правила внутреннего
распорядка школы и другие локальные акты, регламентирующие образовательный процесс в школе;
уважать честь и достоинство учащихся и работников школы;
Слайд 7
Обязанности родителей, установленные уставом школы:
поддерживать постоянную связь с
педагогами школы по вопросам обучения и воспитания своих детей;
посещать
проводимые школой классные и общешкольные родительские собрания;
заботиться о здоровье, физическом , психическом, духовном и нравственном развитии своих детей;
защищать законные права и интересы детей;
Слайд 8
Положение о постановке учащихся и семей на внутришкольный
учет.
4.1. Основания для постановки на внутришкольный учёт несовершеннолетних
4.1.1. Непосещение
или систематические пропуски занятий без уважительных причин.
4.1.2. Неуспеваемость учащегося по учебным предметам.
4.1.3. Социально-опасное положение:
4.1.4. Употребление психоактивных и токсических веществ, наркотических средств, спиртных напитков, курение.
4.1.5. Участие в неформальных объединениях и организациях антиобщественной направленности.
4.1.6. Совершение правонарушения до достижения возраста, с которого наступает уголовная ответственность.
4.1.7. Систематическое нарушение внутреннего распорядка школы (систематическое невыполнение д/з, отказ от работы на уроке, постоянное отсутствие учебника, тетради, разговоры на уроках и др.).
4.1.8. Систематическое нарушение дисциплины в школе (драки, грубость, сквернословие и др.) и Устава образовательного учреждения.
Слайд 9
Положение о постановке учащихся и семей на внутришкольный
учет.
4.2. Основания для постановки на внутришкольный учёт семьи, в
которой родители (законные представители):
4.2.1. Не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и (или) содержанию своих детей.
4.2.2. Злоупотребляют наркотиками и спиртными напитками; отрицательно влияют на поведение несовершеннолетних, вовлекают их в противоправные действия (преступления, бродяжничество, попрошайничество, проституцию, распространение и употребление наркотиков, спиртных напитков т.д.).
4.2.3. Допускают в отношении своих детей жестокое обращение.
4.2.4. Имеют детей, находящихся в социально опасном положении и состоящих на учёте в образовательном учреждении.
Слайд 10
Тест
«Не законченное предложение»
Семья – это…
Мои родители –
это…
Свет в окнах моего дома – это…
Радость в моей
семье – это…
Горе в моей семье – это…
В дали от моего дома я буду вспоминать…
Из традиций моей семьи мне хотелось бы взять в мою будущую семью…
Мне не хотелось бы, что бы в моей будущей семье…