Слайд 2
«Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметь
много ума, чтобы пользоваться им.»
Георг Вильгельм фридрих гегель
Слайд 3
Введение: Дошкольное образование является одним из компонентов подготовки подрастающего
поколения к самостоятельной жизни и обеспечивает всестороннее развитие личности
ребёнка за время его обучения и воспитания в детском саду.
Слайд 4
Проблема: Дети дошкольного возраста очень плохо владеют таким важным
инструментом общения как речь. Очень часто у дошкольников вызывает
затруднение составить описательный рассказ, сделать пересказ услышанного произведения или увиденного явления природы, сделать свои выводы и умозаключения.
Слайд 5
Актуальность: Через познание окружающего мира ребёнок расширяет свое представление
о предметах и явлениях природы, учится самостоятельно действовать, организовывать
работу в подгруппах и группах, доводить работу до логического конца. Чтобы достичь определенных результатов ему невольно приходиться оперировать разговорной речью. Это, в свою очередь, позволяет повысить уровень познавательно-речевой активности и обогатить словарный запас дошкольника.
Слайд 6
Цель:
формирование и развитие речи дошкольников через ознакомление с
окружающим миром
Слайд 7
Задачи:
Обеспечить качественное образование и формирование навыков самостоятельной познавательной
деятельности;
Обеспечить места проявления интеллектуальных и творческих способностей воспитанников;
Создать условия
для формирования предпосылок школьного обучения и социализации дошкольников;
Осуществить мониторинг эффективности применения технологий ;
Непрерывно совершенствовать профессиональные компетентности