- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Ох уж эта переменка!
Содержание
- 2. Кто?Что?Зачем?Для кого?Почему?Что за проект?
- 3. ПРОЕКТ«Ох, уж эта переменка!»
- 4. Цель проекта: помочь одноклассникам в организации досуга на переменах.
- 5. Задачи исследования: - найти и изучить информацию
- 6. Объект исследования: школьная перемена.
- 7. Предмет исследования: деятельность учащихся на переменах.
- 8. Гипотеза: мои одноклассники будут знать, чем
- 9. Перемена: 1. изменение, поворот к чему-нибудь новому. 2. перерыв между занятиями в учебном заведении.
- 10. АНКЕТА (для учащихся) 1. Как вы считаете,
- 12. Как вы проводите перемены?
- 13. Алгоритм объяснения игры: -название игры; -роли играющих
- 14. «Звоночек»
- 15. «Хвост дракона»
- 16. «Ручеёк»
- 17. «Кот и воробьи»
- 18. Сборник игр«Веселая переменка»
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Кто?Что?Зачем?Для кого?Почему?Что за проект?
Слайд 5 Задачи исследования: - найти и изучить информацию о проведении
игр на переменах; - провести наблюдения за поведением ребят во
время перемен; - разучить новые игры и научить играть своих друзей.Слайд 8 Гипотеза: мои одноклассники будут знать, чем заняться на
перемене, если они узнают, какие бывают игры и как
в них играть.Слайд 9 Перемена: 1. изменение, поворот к чему-нибудь новому. 2. перерыв
между занятиями в учебном заведении.
Слайд 10 АНКЕТА (для учащихся) 1. Как вы считаете, сколько минут
должна длиться перемена? ________ 2. Правильно ли вы используете время
на переменах? (Подчеркнуть) ДА НЕТ 3. Как вы проводите перемены? а) Общаюсь с товарищами. б) Повторяю домашнее задание, готовлюсь к следующему уроку. в) Нахожусь в столовой. г) (свой вариант) ________________________________________ 4. Какие условия, на ваш взгляд, должны быть созданы в школе, чтобы перемены проходили с пользой? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________Слайд 12 Как вы проводите перемены? а) Общаюсь
с товарищами. б) Повторяю домашнее задание, готовлюсь к следующему уроку. в)
Нахожусь в столовой. г) (свой вариант)Слайд 13 Алгоритм объяснения игры: -название игры; -роли играющих и их расположение; -содержание
