Презентация на тему Здоровьесберегающие технологии в начальной школе

здоровьесберегающей работы школы – это рациональная организация урока.
Показателем

рациональной организации учебного процесса являются:
Объем учебной нагрузки – количество уроков и их продолжительность, включая затраты времени на выполнение домашних заданий;
Нагрузка от дополнительных занятий в школе;
Занятия активно-двигательного характера: динамические паузы, уроки физической культуры, спортивные мероприятия и т.п.

психолого-педагогических условий проведения урока в основном и зависит функциональное

состояние школьников в процессе учебной деятельности.
Для повышения умственной работоспособности детей, предупреждения преждевременного наступления утомления и снятия у них мышечного статического напряжения необходимо проводить:
физкультминутки, примерно через 10-15 минут от начала урока или с развитием первой фазы умственного утомления у значительной части учащихся класса;
определять и фиксировать психологический климат на уроке, проводить эмоциональную разрядку;
следить за соблюдением учащихся правильной осанки, позы, за ее соответствием виду работы и чередованием в течение урока.

рук,
отдых позвоночника,
упражнения для ног,
упражнения на ковре,
релаксационные упражнения для

мимики лица,
потягивание,
массаж области груди, лица, рук, ног,
психогимнастика,
упражнения, направленные на выработку рационального дыхания