Слайд 2
Тематическое поле:
Формирование у детей ценностного отношения к речи
и родному языку.
Слайд 3
Проблема, сформулированная детьми и взрослыми.
Снижение интереса к художественной
литературе, тенденция к росту речевой патологии, незнание родителей возрастных
особенностей усвоения родного языка детьми с ОВЗ.
Слайд 4
Цель проекта.
Взаимодействие всех участников воспитательно – образовательного процесса
на основе нравственных и социокультурных ценностей и принятых в
обществе правил, норм и средств языка в интересах человека, семьи, общества через активную форму взаимодействия с семьями воспитанников – «праздник».
Слайд 5
Задачи для детей и родителей
мотивировать родителей на воспитание
звуковой культуры речи;
научить детей осознать себя неотъемлемой частью
общества;
закрепить навыки, полученные на логопедических занятиях;
обобщить знания по формированию лексико – грамматической и произносительной стороны речи.
Слайд 6
Задачи для воспитателей
повышение профессионального мастерства воспитателя и
компетентности родителей в вопросах позитивной социализации воспитанников группы компенсирующей
направленности.
создание условий, способствующих формированию ценностного отношения к родному языку.
усовершенствование средств, методов и приёмов развития речи дошкольников.
совершенствование системы педагогической работы с дошкольниками, нацеленной на развитие основ коммуникации и активной совместной деятельности.
Слайд 7
Задачи для учителя - логопеда
усовершенствование форм взаимодействия учителя
- логопеда и родителей для успешной социализации воспитанников группы
компенсирующей направленности.
формирование звуковой культуры речи через игровую деятельность.
формирование лексико – грамматической
стороны речи, языковой компетенции.
развитие мелкой моторики.
создание условий, способствующих формированию ВПФ – память, внимание, мышление.
Слайд 8
Результат работы над проектом, полученный воспитателем.
изменение отношения родителей
к проблеме развития речи дошкольников;
улучшение взаимодействия воспитателя и родителей,
направленное на успешную социализацию воспитанников ДОУ;
осознание детьми и родителями своей принадлежности к Родине, русскоязычному населению;
пополнение материально – технической базы группы новыми атрибутами, играми.
Слайд 9
Результат работы над проектом, полученный учителем – логопедом:
дополнительные
материалы по формированию лексико – грамматической стороны речи.
изменение отношения
родителей к проблеме формирования звуковой культуры речи на логопедических занятиях.
повышение профессиональной компетентности учителя - логопеда в вопросах выстраивания партнёрских отношений с семьями воспитанников, направленное на их успешную социализацию.
Слайд 10
Тип проекта – групповой, информационный
Материально – технические ресурсы:
интернет, ИКТ, проектор, альбомы, картины, книги, атрибуты для
сюжетно – ролевых и подвижных игр, наглядная информация для детей и родителей.