Презентация на тему для педагогов по теме: Развитие связной речи дошкольников в процессе различных видов деятельности

образования, содержание образовательной области « Речевое развитие» направлено на

достижение целей овладения конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми через решение следующих задач:
• развитие свободного общения со взрослыми и детьми;
• развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи; связной речи – диалогической и монологической форм).
• практическое овладение воспитанниками нормами речи.
Основными принципами реализации системы работы по развитию связной речи являются систематичность и последовательность, интеграция образовательных областей, которые осуществляются
- в процессе организации различных видов детской деятельности: двигательной, игровой, продуктивной, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, художественно-эстетической, чтение художественной литературы
­- в ходе режимных моментов
- в свободной самостоятельной деятельности
­- во взаимодействии с семьями.

Задачи для решения проблем развития связной речи у дошкольников

разных видов деятельности. Основные формы – это беседы в

образовательных моментах,
ситуативный разговор,
межличностные общения.
В образовательных моментах используется следующие виды деятельности:

эстетического воспитания. В сказках дети познают меткость и выразительность

речи. Из книги ребёнок узнаёт много новых слов, образных выражений, его речь обогащается эмоциональной и поэтической лексикой.

процессе изодеятельности
ребенок говорит, отражает все воспроизводимое им в слове.

Можно использовать в практической работе и составление рассказов по рисункам детей. Рисунки могут быть на разные темы, но необходимо детей предупредить, что они должны нарисовать такую картинку, по которой можно составить рассказ.
Этот вид работы воспитывает у детей творческое воображение, умение придать своему рисунку определенный сюжет, отразить свой замысел в рисунке и, наконец, дать последовательный рассказ, понятный для слушателей.
В процессе рисования, манипуляций с материалами идёт естественный массаж биологически активных точек расположенных на ладонях и пальцах рук, развивается мелкая моторика
Таким образом, на занятиях по рисованию, лепке, аппликации и конструированию развивается речь детей: усваиваются названия форм, цветов и их оттенков, пространственных обозначений, обогащается словарь.

природой
развивается наблюдательность, любознательность, что способствует расширению словарного

запаса, овладению навыками словообразования, словоизменения, и согласования слов в роде, числе, падеже

для активизации речи, ее коммуникативной функции. Праздник – это

речевая среда, которая так необходима детям. Праздник раскрывает богатейшие возможности всестороннего развития ребенка. Праздники – это радость общения, радость творчества и сотворчества, радость самовыражения, радость раскрепощения и взаимообогащения.

речи. -совершенствованию разговорной речи. -обогащению словаря. -формированию грамматического строя

речи и т. д.

словарь.
-Развивают связную речь.
-Формируют
Правильное звукопроизношение

у детей подражательной речевой деятельности, расширения объёма понимания речи

и словарного запаса.