Слайд 2
Цель проекта:
формировать представление о том , что
вода является жизненно важным явлением для жизни человека, животных
и растений, а так же единственной средой обитания некоторых животных и рыб.
Задачи проекта:
1.Расширять представление о значимости воды для жизни человека, животных и растений.
2.Формировать представление о свойства воды опытным путем и через наблюдение.
3.Закрепить у детей знания о разных состояниях воды, о круговороте воды в природе.
4.Развивать любознательность и воображение ,творческие способности.
5.Воспитывать бережливое отношение к водным ресурсам.
6.Воспитывать интерес и любовь к природе.
Слайд 3
Тип проекта: информационный, групповой, исследовательский.
Сроки :средне- срочный. 2013-2014
год.
Участники : воспитатели, дети, родители.
Основные направления реализации проекта.
1. Беседы
о воде ,ее роли в жизни человека.
2.Проведение экспериментов с водой.
3.Рассматривание иллюстраций на тему «Вода».
4.Чтение художественной литературы по теме: »Вода».
5.Наблюдение на прогулке .
6..Работа с родителями .
Слайд 4
Вода – это важнейшее условие существования жизни растений,
животных и человека.
Все живые существа нуждаются в воде. Растения
всасывают воду из почвы и воздуха. Животные ищут открытые пространства воды – водопои. Ими могут быть ручьи, родники, реки, озёра. Каждый день мы тоже употребляем воду: едим суп, пьём чай, компот.
Без воды нельзя построить дом. Не будут работать фабрики и заводы. Не вырастить без неё культурные растения. Не будет на столе ни хлеба, ни овощей и фруктов, ни масла и сахара, ни других продуктов питания. Без воды погибнут животные.
Слайд 5
– Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже,
в море, в океане,
И в водопроводном кране.
Как сосулька, замерзает,
В
лес туманом заползает.
Ледником в горах зовётся,
Лентой серебристой вьётся.
Средь высоких стройных елей
Рушится потоком селей.
На плите у вас кипит,
Паром чайника шипит,
Растворяет сахар в чае.
Мы её не замечаем, мы привыкли, что вода –
Наша спутница всегда.
Смею вам я доложить:
Без воды нам не прожить.
Слайд 6
Он не мал и не велик,
Снежно белый снеговик.
У него
морковкой нос,
Очень любит он мороз,
В стужу, он не замерзает.
А
весна приходит – тает.
Что же делать, как же быть?
Как его нам сохранить?
Может белый холодильник,
Для снеговика купить?
Слайд 7
Пришла холодная зима,
Укрыла снегом все дома.
А мы оденемся
теплей
И побежим играть скорей.
На санках покатаемся,
В сугробах покопаемся.
Как здорово
играть зимой,
Совсем не хочется домой.
Слайд 8
Водичка водичка
умой мое личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щечки
краснели
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок
Слайд 9
Я обнял глобус – шар земной.
Один – над
сушей и водой.
В руках моих материки
Мне тихо шепчут: «Береги».
В
зеленой краске лес и дол
Мне говорят: «Будь с нами добр.
Не растопчи нас, и не жги,
Зимой и летом береги».
И птиц, и рыб я слышу всех:
«Тебя мы просим, человек,
Ты обещай нам и не лги,
Как старший брат нас береги»
Слайд 10
В нашей группе на окне,
Во зеленой во стране,
В
расписных горшочках
Подросли цветочки.
Вот розан, герань, толстянка,
Колких кактусов семья.
Их польем
мы спозаранку.
Я и все мои друзья.
Слайд 12
Поливаем мы водой
Этот овощ. О-о-очень злой!
За слезой бежит
слеза...
Режет он нам всем глаза.
Слайд 13
Эта рыбка не простая,
Эта рыбка - золотая.
Найдёшь с
ней понимание
Исполнит три желания!
Делаем аквариум
Слайд 14
Заколдую воду,
Я колдун прекрасный!
Была вода прозрачной,
А станет теперь
красной!
Наши опыты!
Слайд 15
Работа с родителями, книжки-малышки «Где живет вода?»