Цели: знакомить с произведениями С. Я. Маршака, развивать выразительность чтения способом изменения темпа, тембра, высоты и окраски голоса, развивать воображение, фантазию, умение высказывать своё мнение о героях, давать оценку их
с произведениями С. Я. Маршака, развивать выразительность чтения способом
изменения темпа, тембра, высоты и окраски голоса, развивать воображение, фантазию, умение высказывать своё мнение о героях, давать оценку их поступкам, воспитывать заботу об окружающих, умение жить в коллективе.
Слайд 4
Закончи предложение:
- Назовите имя поэта …:
- С.
Я. Маршак родился в …1887 году
-Своё образование продолжил в…
Англии, в Лондоне
-Там он увлёкся .. Переводами детских стихотворений с английского на русский и начал сам писать стихи
- его стихи предназначались для … детей
-Маршак написал …»Детки в клетке», «Вот какой рассеянный», «Багаж»
Слайд 5
Из каких сказок эти строки:
*Тили- бом, тили-бом,
загорелся
кошкин дом»
*»Глупый маленький мышонок отвечает ей спросонок…»
*
Слайд 6
«теремок» Где слышали это название? В русской народной сказке Кто
из русских поэтов писал сказки на основе русских народных? А.
С. Пушкин
Слайд 7
Словарь: Толокно- толчёная, немолотая мука, чаще всего овсяная. Засов-
2 на бубне, 3 на арфе Волк притащился : 1. из поля чистого, 2 из чащи тёмной, 3 из рощи берёзовой У лисы глаза как: 1. прожектор, 2 свечи,3 факелы Мишка рассуждал : 1. с учениками 1 «А» класса, 2 с птицами,3 сам с собой