Презентация на тему по ФЭМП в старшей группе

тем методом обучения, который позволяет ребенку моделировать в своем

сознании картину мира, основанную на собственных наблюдениях, опытах, установлении взаимозависимостей, закономерностей

дошкольного возраста в процессе экспериментирования.

и телах; цифрах от 0-10; разнообразных линиях.
2. Формировать

у детей представлений о величине и создании чувственной основы для овладения в последующем величиной как математическим понятием.
3. Развивать умения детей самостоятельно использовать полученные знания в разных видах деятельности, вовлекать сверстников в развёрнутые игры.
4. Поддерживать интерес к познанию, созданию нового, необычного.
5. Формировать заинтересованность родителей в достижениях своих детей в совместной с ними деятельности.
6. Учить детей сравнению, измерению предметов и различных веществ, учить самостоятельно, находить решение поставленной задачи посредством проведения опыта или эксперимента.
7. Развивать любознательность, умения сравнивать, анализировать, обобщать.
8. Развивать познавательный интерес у детей в процессе эксперимента.
9. Формировать количественные, пространственные и временные представления об окружающей действительности;

реализации проекта, изучение методической литературы по теме, поиск материалов

в интернете.
II этап – основной (октябрь-апрель)
Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
Презентация проекта – создание газет по ФЭМП для родителей.
III этап – итоговый (май). Заключительный математический досуг «Страна математика»

учащихся, интереса к дальнейшему развитию математических представлений. В результате

реализации проекта у детей сформируется умение действовать по представлению, трансформировать в уме образы, умение применять опосредованный способ сравнения. Также дети освоят элементарные навыки измерительной деятельности, которые смогут использовать в разных видах деятельности и в повседневной жизни (быту).