Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для инструкторов по плаванию на тему:Организация аквааэробики в ДОУ

Содержание

ЧТО ТАКОЕ АКВА – АЭРОБИКА Человек умеющий плавать, никогда не ограничивался покорением скорости или преодолением водного пространства. Свое превосходство в воде он стремился выразить и в совершенстве движений.
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ ПО  АКВААЭРОБИКЕ В ДОУ ЧТО ТАКОЕ АКВА – АЭРОБИКА Человек умеющий плавать, никогда не ограничивался У древних римлян встречаются описания праздников на воде с театрализованными представлениями, В 20 – 30 годы ХХ века было распространено так называемое Позже гидроаэробика активно использовалась как новый вид подготовки спортсменов практически всех видов спорта. Упражнения в воде также используют в качестве реабилитационных средств.   Широкое распространение физические упражнения в воде получили лишь 15 – 20 лет назад.   АКВААЭРОБИКА –система физических упражнений в воде. Это синтетический вид деятельности, основанный на Цель занятий аквааэробикой: - сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей ЗАДАЧИ:     укреплять мышечный аппарат ребенка;     способствовать развитию структура занятия Упражнения выполняются:   без опоры,  с подвижной опорой (доски, Занятия строятся на сочетании плавательных, общеукрепляющих, профилактических, игровых упражнений и упражнений локального Подготовительная часть занятия начинается с разминки, основное ее содержание составляют Основная часть занятия включает в себя три блока упражнений Упражнения у неподвижной Заключительная часть  включает упражнения, выполняемые у неподвижной опоры и в СОСТАВЛЕНИЕ СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ   Музыка (соответствие образу и костюму) от 1.30 мин Фея моря
Слайды презентации

Слайд 2 ЧТО ТАКОЕ АКВА – АЭРОБИКА
Человек умеющий плавать, никогда

ЧТО ТАКОЕ АКВА – АЭРОБИКА Человек умеющий плавать, никогда не

не ограничивался покорением скорости или преодолением водного пространства. Свое

превосходство в воде он стремился выразить и в совершенстве движений.


Слайд 3 У древних римлян встречаются описания праздников на

У древних римлян встречаются описания праздников на воде с театрализованными

воде с театрализованными представлениями, где от участников требовалось не

только хорошо плавать, но и изображать мифические персонажи. Древний поэт Марциал отмечал, что юноши и девушки плавали в виде тритонов и нимф, составляя красивые хороводы на воде.

Слайд 4 В 20 – 30 годы ХХ века

В 20 – 30 годы ХХ века было распространено так

было распространено так называемое хороводное плавание или фигурная маршировка

в воде в сопровождении оркестра. Эти выступления не имели спортивной направленности, а служили средством, пропагандирующим плавание.

Слайд 5 Позже гидроаэробика активно использовалась как новый вид подготовки

Позже гидроаэробика активно использовалась как новый вид подготовки спортсменов практически всех видов спорта.

спортсменов практически всех видов спорта.


Слайд 6 Упражнения в воде также используют в качестве

Упражнения в воде также используют в качестве реабилитационных средств.  

реабилитационных средств.  


Слайд 7 Широкое распространение физические упражнения в воде получили

Широкое распространение физические упражнения в воде получили лишь 15 – 20 лет назад.  

лишь 15 – 20 лет назад.  


Слайд 8 АКВААЭРОБИКА –система физических упражнений в воде. Это синтетический

АКВААЭРОБИКА –система физических упражнений в воде. Это синтетический вид деятельности, основанный

вид деятельности, основанный на умеренных по интенсивности движениях в

воде под музыку. Эффективность её в разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую дыхательную и нервную системы.  

Слайд 13 Цель занятий аквааэробикой:
- сохранение и укрепление физического и

Цель занятий аквааэробикой: - сохранение и укрепление физического и психического здоровья

психического здоровья детей в процессе освоения разных видов упражнений

в воде под музыку.


Слайд 14 ЗАДАЧИ:     укреплять мышечный аппарат ребенка;     способствовать развитию подвижности

ЗАДАЧИ:     укреплять мышечный аппарат ребенка;     способствовать развитию

суставов;     укреплять сердечно - сосудистую и дыхательную системы;     развивать

гибкость;     формировать  правильную осанку;     улучшать координацию движений и равновесие в воде;     формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки;     способствовать закаливанию организма;     развивать навыки личной гигиены;     создавать положительный эмоциональный настрой , ощущение чувства радости и удовольствия от движений;     воспитывать  положительные  черты  характера,  нравственно - волевые качества: силу, выносливость, смелость, ловкость, настойчивость, самостоятельность и др.  

Слайд 15 структура занятия

структура занятия

Слайд 16 Упражнения выполняются: без опоры, с подвижной опорой

Упражнения выполняются:  без опоры, с подвижной опорой (доски, нудолсы,

(доски, нудолсы, диски, гантели и т.д.) и у неподвижной

опоры (борт бассейна, поручень).

Слайд 17 Занятия строятся на сочетании
плавательных,
общеукрепляющих,
профилактических,
игровых

Занятия строятся на сочетании плавательных, общеукрепляющих, профилактических, игровых упражнений и упражнений

упражнений и
упражнений локального воздействий на различные группы мышц

с применением исходных положений: стоя, в полуприседе, лежа, с предметами и без них.
Занятие аквааэробикой представляет собой набор упражнений, которые сочетаются с плаванием.



Слайд 18 Подготовительная часть занятия начинается с разминки, основное ее

Подготовительная часть занятия начинается с разминки, основное ее содержание составляют

содержание составляют упражнения без опоры для мышц рук, плечевого

пояса и туловища.

Слайд 19 Основная часть занятия включает в себя три блока

Основная часть занятия включает в себя три блока упражнений Упражнения у

упражнений
Упражнения у неподвижной опоры, где преимущественно выполняется работа мышцами

ног в динамическом режиме (руки работают в статическом режиме);
Упражнения без опоры, прыжковые и в ходьбе (для проработки мышц нижней части туловища и ног), а так же для укрепления сердечно – сосудистой системы.
Упражнения с подвижной опорой ( для проработки мышц брюшного пресса и косых мышц живота, внутренней поверхности бедер и ягодичных мышц).
 
Эти блоки могут взаимодействовать, а также заменяться другими упражнениями (самомассажем, работой с партнером).


Слайд 20 Заключительная часть включает упражнения, выполняемые у

Заключительная часть включает упражнения, выполняемые у неподвижной опоры и в

неподвижной опоры и в безопорном положении, направленные на растягивание

и расслабление мышц.

Слайд 21 СОСТАВЛЕНИЕ СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ   Музыка (соответствие образу и костюму) от

СОСТАВЛЕНИЕ СПОРТИВНО-МУЗЫКАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ   Музыка (соответствие образу и костюму) от 1.30

1.30 мин до 2 мин— от 16 до 20

восьмерок.   С предметом или нет Определить перестроения Смена перестроений (способы) Отработка элементов танца. Отработка танца в зале (учитывать, что в воде движения медленнее выполняются) Отработка в бассейне.

  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-instruktorov-po-plavaniyu-na-temuorganizatsiya-akvaaerobiki-v-dou.pptx
  • Количество просмотров: 146
  • Количество скачиваний: 1