Презентация на тему ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ПТИЧЬЯ СТОЛОВАЯ

(25 человек),
воспитатели,
родители

зимующих птиц и оказание помощи в зимний период
с

целью сохранения их численности.
Задачи:
Формирование экологического представления детей об окружающем мире. 
Воспитывать в детях доброту, приучить их заботиться о птицах, наблюдать за ними.
Испытывать радость от сознания, что, делясь крохами, подкармливая птиц, можно спасти их от гибели.

изготовить кормушку из бросового материала,
знающий, каким кормом подкармливать

птиц.
умеющий наблюдать, анализировать и делать выводы

Беседы, НОД, продуктивная деятельность

Просмотр презентаций

Рассматривание энциклопедий, картин

Дидактические, настольные, подвижные игры

Наблюдения за пернатыми

Работа с родителями

Викторина «Что мы знаем о птицах»

Мероприятия

Чтение художествен-ной литературы

корма: традиционный корм – овес, семечки подсолнечника, семена тыквы,

крошки пшеничного хлеба, сушеные ягоды, кусочки фруктов, орехи, несоленое сало.

орехов, 5 банок семечек подсолнечника, разнообразные крупы.
Хлеб приносили дети

каждый день и крошили на мелкие кусочки.

различных материалов
И каждая имела свое название: «Теремок», «Домик»,

«Кафе от Полины» и т. д.

боялись детских голосов.

корм – семена подсолнечника, тыквы, орехи, хлебные крошки. Сначала

птицы боялись нас, лишь изредка, робко, опускались на кормушку и быстро улетали. Со временем они привыкли к нашим шумным прогулкам и уже не опасались садиться на кормушку в нашем присутствии.

к нам.

выводы:

1. На кормушку прилетали в основном синицы, воробьи и

голуби, иногда вороны, а один раз сойка. Дважды около кормушки (на ветке) видели сороку, но в нашем присутствии она не решалась посетить «птичью столовую».
2. Нами было зафиксировано максимальное количество птиц 30 января. К кормушке прилетало 13 ворон, стайка воробьев и 5 синиц.
3. Чаще всего нашу «птичью столовую» посещали воробьи и синицы.
4. Птицы съедали корм в течении дня и мы их подкармливали всегда, когда выходили на прогулку.
5. Наблюдая за птицами, мы выяснили, что воробьи клевали корм прямо на кормушке, а хлебные крошки брали и отлетали на землю или на ветку и там клевали. а синицы клевали в кормушке. Синички клевали вареное яйцо. Вороны забирали даже целые орехи, расклевывали яблоки, а голуби с удовольствием ели грецкие орехи.

На фото голубь собирает грецкие орехи, случайно рассыпанные на дороге.

особенностях и их повадках. С удовольствием кормили и рисовали

птиц, слушали стихи и рассказы, играли в подвижные игры «Воробышки и автомобиль», «Займи свое гнездо».

досуга с ребенком: развивает интерес к природе, наблюдательность, знания

о птицах. Зима — тяжелый период для животных, в частности для птиц. Птицы могут погибнуть от нехватки корма. Хочется надеется, что всем птичкам угощения пришлись по вкусу и многие переживут эту зиму, встретив весну красивой песней. Дети узнали, как смастерить кормушку и чем кормить пернатых. Ребята научились узнавать зимующих птиц по их признакам, различать их по голосам, осознали необходимость помощи птицам в зимний период.

И теперь у ребят есть замечательная возможность ежедневно наблюдать за гостями своей "птичьей столовой". Это вызывает у детей массу эмоций, неподдельный интерес и счастливые улыбки.
Михаил Пришвин говорил:
«Охранять природу - значит охранять свою Родину».