Слайд 2
Образовательная
технология – это процессная система совместной деятельности
учителя и учащихся.
Слайд 3
Базовые технологии стандартов второго поколения
Технология игровых методов обучения
Здоровьесберегающие технологии
Проектная деятельность
Информационно-коммуникационные технологии
Проблемное обучение
Коммуникативные технологии
Технология развития
критического мышления
Слайд 4
Технология игровых методов обучения
По характеру педагогического процесса выделяются
следующие группы игр:
Обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие.
Познавательные, воспитательные, развивающие.
Репродуктивные, продуктивные,
творческие.
Коммуникативные, диагностические и другие
Типология педагогических игр по характеру игровой методики следующая:
предметные, сюжетные, ролевые, деловые, имитационные, драматургические – по всем школьным дисциплинам.
Слайд 6
Здоровьесберегающие технологии
Организация урока с точки зрения здоровьесбережения
Зарядка для глаз
Пальчиковая гимнастика
Физминутки
Задания со здоровьесберегающим содержанием
Эмоциональные разрядки
Слайд 7
Проектная деятельность
во внеурочной деятельности
на уроках окружающего мира, технологии,
изобразительного искусства
Слайд 8
Информационно-коммуникационные технологии
средство наглядности
звуковое оформление уроков
презентации к урокам
тесты
Слайд 9
Проблемное обучение
создание проблемных ситуаций
обучение учащихся в процессе решения
проблем
сочетание поисковой деятельности и усвоения знаний в готовом виде
Слайд 10
Коммуникативные технологии
работа в группах
работа в парах сменного состава
работа
в парах постоянного состава
Слайд 11
Технология критического мышления
Недостаточно иметь хороший ум, главное
– правильно его использовать.
Рене Декарт
Слайд 12
Основные мотивы внедрения технологии развития критического мышления:
гарантированность достижения
результатов обучения;
паритетные отношения учителя и учеников;
возможность работы обучаемых в
парах, в группах;
возможность общения с товарищами;
возможность выбора уровня обучения;
возможность работы в индивидуальном темпе;
"мягкий" контроль в процессе освоения учебного содержания.
Слайд 13
Цель технологии:
Обеспечение развития критического мышления посредством интерактивного включения
учащихся в образовательный процесс.
Слайд 14
Технология развития критического мышления дает ученику:
-
повышение эффективности восприятия информации;
- повышение интереса как к изучаемому
материалу, так и к самому процессу обучения;
- умение критически мыслить;
- умение ответственно относиться к собственному образованию;
- умение работать в сотрудничестве с другими;
- желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.
Слайд 15
Технология развития критического мышления дает учителю:
направляет усилия
учеников в определенное русло;
сталкивает различные суждения;
создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений;
дает учащимся возможность самостоятельно делать выводы;
подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих.
Слайд 16
Приёмы технологии развития критического мышления
Дерево предсказаний
Таблица
ЗУХ
Схема «Фишбоун» или «Рыбий скелет»
«Толстый и тонкий вопросы»
Кластеры
Таблица «Плюс-минус-интересно»
«Ромашка
вопросов» («Ромашка Блума»)
«Шесть шляп мышления»
Синквейн
Приём «РАФТ»
Слайд 17
Дерево предсказаний
Ствол – тема
Ветви –
предположения
Листочки –
аргументы
Что
будет дальше?
Чем закончится рассказ?
Как будут развиваться события после финала?
Слайд 20
Окружающий мир. 2 класс. Тема: «Уроки здоровья». Приём
«Кластер».
умываться
чистить зубы
Слайд 21
Ромашка вопросов. (Ромашка Блума)
Слайд 22
Окружающий мир. 1 класс. Тема: «Птицы». Приём «Ромашка
вопросов».
Птицы
Каковы признаки птиц?
Что будет, если исчезнут птицы?
Правильно ли я
понял, что пингвин тоже птица?
Для чего у птиц перья?
Как помочь птицам зимой?
Какую пользу природе приносят птицы?
Слайд 24
Любые образовательные технологии – это ещё не гарантия
успеха.
Главным является органическое соединение эффективных образовательных технологий и
личности педагога.