Презентация на тему Консультация для педагогов Театрализованная деятельность детей, как средство развития коммуникативных способностей дошкольников 

Федерации овладение детьми дошкольного возраста средствами общения и способами взаимодействия со

взрослыми и сверстниками определяется как важнейшее качество детей. Человек без коммуникации не может жить среди людей, развиваться и творить. Чтобы стать образованным, легко адаптирующимся в социуме, коммуникабельным, дошкольнику необходимо овладеть коммуникативными навыками.

В процессе театрализованной игры активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура и

диалогическая речь, ее интонационный строй. Исполняемая роль, произносимые реплики ставят ребенка перед необходимостью ясно и понятно изъясняться.

одной из главных задач процесса образования является развитие речи. Дошкольный возраст,

как известно, период интенсивного развития ребенка, а своевременное овладение правильной речью, в том, числе активное пользование ею, является одним из основных условий нормального психофизического развития ребенка, формирование полноценной личности, подготовки к обучению в школе. Театрализация занятий привлекательна тем, что вносит в детские будни атмосферу праздника, приподнятое настроение, позволяет ребятам проявить инициативу, способствует выработке у них чувства взаимопомощи, коллективных умений. Театрализованные занятия могут иметь форму спектакля, театрализованных игр и т. д.

во всем его многообразии через образы, краски, звуки. В

процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй. Исполняемая роль, особенно вступление в диалог с другим персонажем ставит ребенка перед необходимостью ясно, четко и понятно изъясняться.

В дошкольный период у ребёнка активно развиваются все психические процессы: восприятие, внимание, память, мышление,

воображение и речь. В этот период происходит формирование основных качеств личности.

праздничное и радостное представление. Дошкольники очень впечатлительны, они особенно поддаются эмоциональному

воздействию.
Однако им интересен не только просмотр спектакля в настоящем театре, но и деятельное участие в своих собственных представлениях: подготовка декораций, кукол, создание и обсуждение сценариев.

возрасте является театр и театрализованные игры.
Театрализованные игры имеют огромное значение

в жизни ребёнка. Они в полном объеме развивают его эмоциональность и речь, ведь игра является ведущим видом деятельности детей дошкольного возраста.
Воспитательные возможности театрализованной деятельности детей в игре широки.
        Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром через образы, а правильно поставленные вопросы во время игры заставляют ребёнка думать, анализировать, делать выводы и обобщения.

ребёнок, педагог, мамы, папы, бабушки, дедушки и т. д.

Играя вместе со взрослыми, дети овладевают ценными навыками общения.
Основные требования к организации театрализованной игровой деятельности детей:
- содержательность;
- разнообразие тематик.
        Театрализованная игра должна постоянно ежедневно включаться в повседневную жизнь ребенка. Воспитатель должен следить за тем, чтобы дети максимально активно участвовали в такой игре.

Чем младше ребёнок, тем проще театрализация. Но в любом случае

идеальными будут народные сказки и их сюжет.
        Для развития выразительности речи необходимо создание условий, в которых каждый ребёнок мог бы проявить свои эмоции, чувства, желания, взгляды. Он должен научиться выразительно и чётко разговаривать не только в обычной обстановке, но и публично. Привычку к выразительной публичной речи можно воспитать только путём привлечения ребёнка к выступлениям перед аудиторией

создание предметно –пространственной среды. В нашей группе созданы интересные виды

 театра.
 «Театр на деревянных лопатках»

где дети берут на себя роль выбранного персонажа. 

в актера. Маски можно сделать из поролона, бумаги, приобрести

готовые.

своими руками из бумаги и картона или приобрести готовый

из дерева, пластика и другого материала.