Презентация на тему Особенности работы воспитателя в период адаптации детей к детскому саду

правило вызывает, серьёзную тревогу у взрослых.
От того, как

пройдёт привыкание ребёнка к новому распорядку дня, к незнакомым взрослым и сверстникам, зависит дальнейшее развитие малыша и благополучное существование в детском саду и в семье.
И потому, так актуальна на сегодняшний день тема сотрудничества, воспитателей, педагога-психолога и родителей в период адаптации ребёнка к дошкольному учреждению.

является сопровождение детей педагогом- психологом в период адаптации.
Цель

– Оптимизация процесса адаптации детей к ДОУ, создание благоприятных, комфортных условий, способствующих благополучной адаптации ребенка к ДОУ с помощью современных психолого-педагогических технологий.

Сохранение и укрепление психического здоровья ребенка в изменившихся условиях.
•

Передача социального опыта игры.
• Формирование единого стиля воспитания и общения с ребенком в семье и ДОУ.
• Проведение просветительской и консультативной работы с воспитателями.

Играем и строим.
3. Формируем эмоциональную отзывчивость.
4. Развиваем

движение.

в это время тяжело не только детям, но и

их родителям. Поэтому, большое внимание в период адаптации уделяется работе с родителями.

Для оптимизации процесса адаптации используем следующее формы работы с родителями: беседы, анкетирование, собрания, консультации.

следующие приемы:
• Игры с песком и водой
• Сенсорные игры,

пальчиковые игры
• Речевые игры (песенки, потешки, прибаутки).
• Рисование карандашами и красками, работа с пластилином.
• Игры и сказки для развития речи детей в карточках.
• Игры на коленях и игровые массажи.