Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Итоговое повторение за курс 5-го класса

Содержание

63 * 1,6 + 1,6 * 37 =0,69 * 14 – 0,19 * 14 =2,8 * 74 + 2,8 * 26 =48 * 4,51 + 4,51 * 52 =Вычислите устно 1,6*(63 + 37) = 16014 *
Итоговое повторение за курс 5-го класса Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67 63 * 1,6 + 1,6 * 37 =0,69 * 14 – 0,19 43 + 27* 0,05- 3,5010 – 5,9+ 0,4* 0,20,91,6 * 2- 2,3* Что называется дробью?Какие виды дробей знаете?Какие дроби называются обыкновенными?Какие дроби называются десятичными?повторение Из чего состоит обыкновенная дробь?Что означает дробная черта?Что показывает обыкновенная дробь?Обыкновенные дроби 1234567896/12 Е2/3 С4/9 А1/8 Р6/10 Н3/4 В5/7 И2/5 Е2/6 НГригорьева С.Н. МБОУ 3/4 - правильная дробь4/12 – несократимая дробь13/14 – несократимая дробь5/7 Отметьте на координатном лучеГригорьева С.Н. МБОУ лицей № 67 Пользуясь правилами, сравните дробиГригорьева С.Н. МБОУ лицей № 67Какие правила сравнения обыкновенныхдробей вам известны? Расположите дроби в порядке возрастанияГригорьева С.Н. МБОУ лицей № 67 В классе 30 учеников. Задачу по алгебре решили 2/5 всех учащихся, задачу 30 : 5 ⋅ 2 = 12(чел) столько учащихся решили задачу по Какие дроби называются десятичными?Какие действия с десятичными дробями вам известны?Как сложить десятичные Выясни, какое действие 45,8,48,43,7*10; :0,1:100;  *0,010,3 * 10 =30,2 * 1000 Вычисли значение выражения 70,4 – 67,32 : (30 – 13,5) * 8,4 Вычисли значение выражения 70,4 – 67,32 : (30 – 13,5) * 8,4 Решите уравнения5,4х – 2,6х = 10,84 – 2,34,8 : (х + 0,04) Решите уравнения5,4х – 2,6х = 10,84 – 2,3Х = 3,054,8 : (х 1/3;  1,75; 5/15;  3/4; 0,3; 2/5; 6/40; 4/21;  8,96; Пират Черная Борода спрятал на Острове Сокровищ сундук с драгоценными камнями: алмазами, 45% = 0,452400 * 0,45 = 1080 (камн) -составляют алмазы2400 -1080 = Удачи в стране знаний!Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67
Слайды презентации

Слайд 2 63 * 1,6 + 1,6 * 37 =
0,69

63 * 1,6 + 1,6 * 37 =0,69 * 14 –

* 14 – 0,19 * 14 =
2,8 * 74

+ 2,8 * 26 =
48 * 4,51 + 4,51 * 52 =

Вычислите устно

1,6*(63 + 37) =

160

14 * (0,69 – 0,19) =

7

2,8 * (74 + 26) =

280

4,51 * (48 + 52) =

451

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 3 43 + 27
* 0,05
- 3,5
0
10 – 5,9
+ 0,4
*

43 + 27* 0,05- 3,5010 – 5,9+ 0,4* 0,20,91,6 * 2-

0,2
0,9
1,6 * 2
- 2,3
* 0,1
0,09
0,8 – 0,45
* 10
+ 5,8
9,3
0,7

– 0,34

* 10

+ 1,5

5,1

0,4 * 13

- 3,6

+ 7,7

9,3

Григорьева С,Н., МОУ СОШ № 10


Слайд 4 Что называется дробью?
Какие виды дробей знаете?
Какие дроби называются

Что называется дробью?Какие виды дробей знаете?Какие дроби называются обыкновенными?Какие дроби называются

обыкновенными?
Какие дроби называются десятичными?

повторение
Григорьева С.Н. МБОУ лицей №

67

Слайд 5 Из чего состоит обыкновенная дробь?
Что означает дробная черта?
Что

Из чего состоит обыкновенная дробь?Что означает дробная черта?Что показывает обыкновенная дробь?Обыкновенные

показывает обыкновенная дробь?
Обыкновенные дроби
Григорьева С.Н. МБОУ лицей №

67

Слайд 6 1
2
3
4
5
6
7
8
9
6/12 Е
2/3 С
4/9 А
1/8 Р
6/10 Н
3/4 В
5/7 И
2/5

1234567896/12 Е2/3 С4/9 А1/8 Р6/10 Н3/4 В5/7 И2/5 Е2/6 НГригорьева С.Н.

Е
2/6 Н



Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67
Математический диктант


Слайд 7 3/4 - правильная дробь
4/12 – несократимая

3/4 - правильная дробь4/12 – несократимая дробь13/14 – несократимая дробь5/7

дробь
13/14 – несократимая дробь
5/7 – правильная дробь
3/10 – сократимая

дробь

6/5 – правильная дробь

10/15 – сократимая дробь

10/15 – неправильная дробь

2/5 – правильная, несократимая дробь

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 8 Отметьте на координатном луче
Григорьева С.Н. МБОУ лицей №

Отметьте на координатном лучеГригорьева С.Н. МБОУ лицей № 67

Слайд 9 Пользуясь правилами, сравните дроби
Григорьева С.Н. МБОУ лицей №

Пользуясь правилами, сравните дробиГригорьева С.Н. МБОУ лицей № 67Какие правила сравнения обыкновенныхдробей вам известны?

67
Какие правила сравнения обыкновенных
дробей вам известны?


Слайд 10 Расположите дроби в порядке
возрастания
Григорьева С.Н. МБОУ лицей

Расположите дроби в порядке возрастанияГригорьева С.Н. МБОУ лицей № 67

№ 67


Слайд 11 В классе 30 учеников. Задачу по алгебре решили

В классе 30 учеников. Задачу по алгебре решили 2/5 всех учащихся,

2/5 всех учащихся, задачу по геометрии – 3/10 всех

учащихся, а 1/6 учащихся класса– обе задачи.
- Сколько учеников решили только задачу по алгебре, только по геометрии?
- Сколько учеников решили обе задачи?
- Сколько учеников не решили ни одной задачи?

Решите задачу

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 12 30 : 5 ⋅ 2 = 12(чел) столько

30 : 5 ⋅ 2 = 12(чел) столько учащихся решили задачу

учащихся решили задачу по алгебре
30 : 10 ⋅ 3

= 9(чел) столько учащихся решили задачу по геометрии
30 : 6 ⋅ 1 = 5(чел) столько учащихся решили обе задачи
(12 + 9) – 5 = 16 (чел) столько учащихся, которые решили хотя бы одну задачу
30 – 16 = 14 (чел) столько учащихся не решили ни одной задачи

Ответ: 12 учащихся, 9 учащихся, 6 учащихся, 14 учащихся



Проверь себя

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 13 Какие дроби называются десятичными?
Какие действия с десятичными дробями

Какие дроби называются десятичными?Какие действия с десятичными дробями вам известны?Как сложить

вам известны?
Как сложить десятичные дроби?
Вычесть?
Умножить?
Десятичные дроби
Григорьева С.Н. МБОУ

лицей № 67

Слайд 14 Выясни, какое действие
45
,
8
,
4
8
,
43,7
*10; :0,1
:100; *0,01
0,3 *

Выясни, какое действие 45,8,48,43,7*10; :0,1:100; *0,010,3 * 10 =30,2 * 1000

10 =
3
0,2 * 1000 =
200
4 * 0,1 =
0,4
3,5

: 100 =

0,035

5,64 : 0,01 =

564

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 15 Вычисли значение выражения
70,4 – 67,32 : (30

Вычисли значение выражения 70,4 – 67,32 : (30 – 13,5) *

– 13,5) * 8,4 =

Григорьева С.Н. МБОУ лицей №

67

Слайд 16 Вычисли значение выражения
70,4 – 67,32 : (30

Вычисли значение выражения 70,4 – 67,32 : (30 – 13,5) *

– 13,5) * 8,4 =
16,5
4,08
34,272
36,128
Распутай клубок


=


+ 17,03 =

45,5

-


= 25,5


+ 3,8 =



- 2,03 =


Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 17 Решите уравнения
5,4х – 2,6х = 10,84 – 2,3

4,8

Решите уравнения5,4х – 2,6х = 10,84 – 2,34,8 : (х +

: (х + 0,04) = 120
Григорьева С.Н. МБОУ лицей

№ 67

Слайд 18 Решите уравнения
5,4х – 2,6х = 10,84 – 2,3
Х

Решите уравнения5,4х – 2,6х = 10,84 – 2,3Х = 3,054,8 :

= 3,05

4,8 : (х + 0,04) = 120
Х =

0

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67

Впишите пропущенные числа










1,44

:12

*5

+1,2

:

- 0,8

: 16

+ 4,16

:

:

+


Слайд 19 1/3; 1,75; 5/15; 3/4; 0,3; 2/5;

1/3; 1,75; 5/15; 3/4; 0,3; 2/5; 6/40; 4/21; 8,96; 5/9; 13/265/15


6/40; 4/21; 8,96; 5/9; 13/26
5/15 =
1/3
6/40 =
3/20
13/26=
1/2
=15/100
=

0,15

= 5/10

= 0,5

= 15%

= 50%

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


Слайд 20 Пират Черная Борода спрятал на Острове Сокровищ сундук

Пират Черная Борода спрятал на Острове Сокровищ сундук с драгоценными камнями:

с драгоценными камнями: алмазами, сапфирами и рубинами. Всего в

нем было 2400 камней. Алмазы составили 45% числа всех камней, а сапфиры – 9/10 числа алмазов. Сколько рубинов было в сундуке?


Решите задачу


Слайд 21 45% = 0,45
2400 * 0,45 = 1080 (камн)

45% = 0,452400 * 0,45 = 1080 (камн) -составляют алмазы2400 -1080

-составляют алмазы
2400 -1080 = 1320 (камн)- сапфиры и рубины
1320

: 10 * 9 = 1188 (камн) – составляют сапфиры
1320 – 1188 = 132 (камн)- составляют рубины

Ответ: 132 рубина

Проверь себя

Григорьева С.Н. МБОУ лицей № 67


  • Имя файла: itogovoe-povtorenie-za-kurs-5-go-klassa.pptx
  • Количество просмотров: 156
  • Количество скачиваний: 2
- Предыдущая Музыка и природа
Следующая - 2