Презентация на тему Морозова А.М.2003

проблема.

Предмет исследования - формы и методы работы с детьми

Цель исследования - выявить эффективные формы и методы социально-педагогической работы с детьми группы риска в условиях дошкольного образовательного учреждения.

в дошкольном образовательном учреждении.
1.Раскрыть понятие «дети группы риска» в

2.Рассмотреть неблагоприятные семейные отношения, как фактор влияющий на возникновение детей «группы риска».

3.Изучить социально-педагогическую работу с детьми группы риска в условиях ДОУ.

5.Организовать опытно – экспериментальную работу с детьми группы риска в ГБОУ Школа №1034 ДО-4 и проанализировать её результаты.

риска в ДОУ будет эффективна, при условиях:
- выявления детей

-разработки и реализации программы, направленной на совершенствование системы работы с семьями группы «социального риска» в дошкольном учреждении;

-совместной работы с педагогом-психологом дошкольного образовательного учреждения.

психологической литературы);
эмпирические методы (наблюдение; беседа; анкетирование; педагогический эксперимент;

Особенностью «детей группы риска» является

Своевременное выявление семей «группы риска» помогает не только прекратить нарушение прав ребенка в семье, но и начать своевременную и продуманную работу с неблагополучной семьей.

В основе взаимодействия дошкольного учреждения и семьи лежит сотрудничество, т.е. совместное определение целей деятельности, совместное распределение сил, средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого воспитанника, совместный контроль и оценка результатов работы, а затем и прогнозирование новых целей, задач и результатов.

(по ДОУ )

(в опытно-экспериментальной группе участвовало 26 семей)

условиях дошкольного образовательного учреждения
Цель программы: совершенствование системы работы с

Задачи:
Стабилизация психоэмоцинального состояния детей из семей группы «риска».
Вовлечение родителей учетных категорий в воспитательно-образовательный процесс ДОУ, повышение педагогической компетенции родителей по отношению к образу жизни своей семьи.
Профилактика случаев нарушений прав и обязанностей ребенка со стороны родителей группы «риска» по отношению к детям.

формы (досуговые мероприятия, познавательные, наглядно-информационные);
- наглядно-информационные методы;
- групповые игры

семей группы «риска».
2.Повышение активности родителей из семей социального «риска»

3.Сокращение количества родителей, употребляющих алкоголь в присутствии детей, исключение случаев жестокого обращения родителей с детьми.

выводы:
Социально-педагогическая работа с детьми группы риска в ДОУ будет

Проведенная опытно-экспериментальная работа показала положительную динамику. Эффективность программы подтверждена полученными результатами.

-выявления детей группы риска;

-разработки и реализации программы, направленной на совершенствование системы работы с семьями группы «социального риска» в дошкольном учреждении;

-совместной работы с педагогом психологом дошкольного образовательного учреждения.